……
另一端。
礼堂内的侧门专用通道。
吴则卿和常凯歌他们往外走，同行的还有一个摄像人员和一个北大官网的工作人员，边走边说。
“全程记录了？”吴则卿问。
那四十岁左右的摄像道：“是的，都拍摄了。”
网站那工作人员恭敬道：“吴校长，按说北大以往的所有公开课，按照惯例是都会发布到北大官网的，也是对咱们的一个宣传和展示，可是这次张烨老师说《红楼梦》的课，是不是……不发了？”
吴则卿柔和地笑，“为什么不？”
系书记甄书全道：“这堂课信息量太大了，而且也不能证明张烨观点在学术上的真假，如果抛出去的话，难免会引起乱子啊？现在也就少数一些学生们被张烨说服了一点点，还都不是完全相信呢，更别说其他人了，更别谈其他教育界人士和文学圈的专家了，还不得炸了锅啊？”
常凯歌唏嘘道：“现在已经快炸锅了，就算咱们不发，那些记者回去也得写稿子，我看啊，还不如化被动为主动呢，咱们先发上去，至少有个张烨详细的观点阐述，否则要是有记者断章取义，引起的反面议论会更大！”
吴则卿道：“常主任说得很对，就像张烨说的一句话，理儿是越辩越明的，有争议是好事情。”
闫建涛眉毛都立了，不赞同道：“真的没问题吗？如果弄不好，咱们北大可就变成所有人炮轰的对象了！毕竟现在张烨是咱们北大的讲师，他的观点一出来，出了多大的祸端咱们北大都得兜着了？而且小张的观点现在也不完善，也还没有阐述完全，他这么年轻，别再顶不住外界的压力，到时候后面的课程一塌糊涂了，是不是先推迟几天再发？再看看张烨有没有新证据？”
吴则卿断然道：“呵呵，不必等几天了。”对那网站工作人员道：“整理一下视频文件，回去就发上。”
“是，吴校长。”那人领命。
然后吴则卿才对闫建涛道：“闫教授，我知道你一向以学术严谨著称，但是《红楼梦》这一块的学术本来就严谨不了，本来就有着各种各样未曾解开的谜团，这时候，严谨已经并非第一要素了，大胆的观点和论证，才是最需要的，我相信小张老师也是希望外界和红学界能对他质疑的，这样，越分析越论证，多方发言多方交流阐述观点后，才能更清楚地解决那些谜团，这是好事儿。”说着，她笑了，“至于小张老师能不能顶住压力顶住质疑，我想，是不需要担心的吧？”
什么都能担心，什么都可能会出问题，但唯独抗压能力上，张烨这没心没肺的主儿是不可能会有问题的！
曾教授闻言，乐了乐，“闫教授大概是不太知道小张老师的事迹，那次飞机遇到劫机，张烨一个从来没开过飞机的人愣是在最关键的时刻挺身而出惊险地将飞机降落了，救了百十条人命，这个人的心理素质，是不能用常理度之的。”
常凯歌和在场其他老师跟北大工作人员，显然也是听说了一点张烨的传奇故事的，表情也泛起苦笑。
当然，有些事大家都默契地没有说，你还怕张烨扛不住压力？他两次直播中一次骂了领导一次骂了广电，这么大的压力下张烨还没心没肺地一天一首骂人诗继续骂广电呢，可谓是越战越勇，就是这么一个文学流-氓，就是这么一个混不吝的愣头青，他你妈要是还都顶不住压力，那这个世界上也没有人能顶得住了！
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