其实罗邦的内心真正了解的人，只有他爷爷。自从进入县城上初中之后，罗邦脸上的笑容就一天比一天少，到后面是完全消失了。他爷爷也清楚，城市里的繁华与他在农村里的宁静是两个世界，然后那些城里孩子在一起娱乐的事物，和罗邦在乡下的那种田野上的愉快区别太大了。他在城里是那么的格格不入。但是罗邦也想融入城里同学的生活状态。有一年暑假，他想和同学一起报一下课外兴趣班，奈何家庭条件有限，也没有得到父母的同意，父母是一个劲的让他懂事，这个冤枉钱不要花，那是城里有钱人干的事。就这样，他跟父母的隔阂越来越深，有时候一学期也跟父母不会通一个电话。就因此，爷爷成了他内心唯一的精神寄托。
自从爷爷去世以后，罗邦脸上就没有笑容了，他从伤痛中用了大半年才缓解过来，再加上他平时性格就有些孤僻，没什么朋友，小时候村里的那些玩伴，成绩特别好的也去上大学了，节假日也要在外面打零工接触不到那些调皮学习不好的也跟父母外出打工了，很少留在老家。就这样，罗邦就只能靠和小朋友互动，把他们脸上天真无笑容，用来治愈他内心的伤痛。所以用一个词形容罗邦，那就是孤僻，没什么朋友，一个人独自生活，平时社交也很少，甚至最连父母基本的爱对他来说都有些奢侈。可想而知长期这样对于一个年轻的小伙子来说是很压抑的，所以那天早上碰到了苏瑶，才会做出这么极端的事情。
罗邦本来就喜欢小孩子，再加上乐乐这么活泼可爱，罗邦的笑容浮现在了脸上。苏瑶也替他开心，这是乐乐爷爷奶奶做的饭菜，你吃吧，不要辜负人家一番好意。罗邦就这样坐在床上慢慢吃了起来。
“谢谢你，小朋友怎么称呼呀？”
“我叫李乐，木子李，快乐的乐。叫我乐乐就好了，我是瑶瑶姐姐的学生。”
“学生？你现在在做老师吗？”
“不是，我和乐乐住一个小区，之前乐乐的成绩不是很理想，乐乐的父母看乐乐很喜欢我，知道我在读大学，就叫我给他做家教。我也就是看他父母这么热情。就抱着试试的心态认真的教，好在乐乐很聪明，学习成绩还进步的挺快的，就一直在做着他的家教了，就这样。”
“不！全是瑶瑶姐教的好，她的教学方法和理念比我那班主任老师强多了。我们那班主任老师就一味的让我们背书背公式，无聊死了。”
苏瑶严肃的说到：乐乐怎么能这么说你的班主任老师呢？他是需要改进教学方法，但是你作为学生话，在背后说自己的老师的不好，这个是不对的！
罗邦：现在的小朋友思维活跃，有自己的想法很正常。你是一个好老师，乐乐也是好学生，你细心教导他，所以能让学习成果成倍的增长！乐乐是个好孩子，只是心直口快而已，没有恶意。他下次不会这样了，你别太严厉了。
苏瑶：真是看不出来啊，平时你挺孤僻的，不怎么社交。但没想到挺会说话的！
罗邦：哦！这样吗？人和人之间所产生的生物磁场是很神奇的，相互吸引就能感觉到对方的友善，就像你天生具备那种亲和的感染力，乐乐和你一样！
苏瑶：你这么一说还挺玄妙的。我就当你是在夸我了，我接受你的赞美！
就这样三个人开心的聊着，苏瑶和乐乐在病床旁边陪着他。罗邦开心的吃着晚饭。这样的气氛很美好，或许是罗邦的善良，温柔对待小朋友的心，让他感受到了他该有的温暖。
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