成语运用
成文用法
这个词语常常带有贬低和批评的意味。它主要用来形容那些行事时缺乏灵活性和应变能力的人，他们往往不知道何时应该前进或后退，一味地拘泥于既定的规则和方式，不愿意根据实际情况做出相应的调整和改变。这种行为表现出一种固执己见、僵化保守的态度，使得这些人在面对复杂多变的局面时显得束手无策，难以有效地解决问题。
在句子中，该词通常作为谓语使用，直接描述主语的行为特点；也可以充当定语，修饰名词，表示具有这样特征的事物；偶尔还会用作状语，对整个句子中的动作进行补充说明。例如：“他这个人总是不知变通，做事情不知进退，简直就是个榆木疙瘩。” 或者 “那个不知进退的家伙，又因为墨守成规而把事情搞砸了。” 再如：“她以不知进退的方式处理这件事，结果让大家都很不满意。”。
运用示例
北宋·苏轼《王中甫哀辞》：“堪笑东坡痴钝老，区区犹记刻舟痕。”《顷年杨康功使高丽还奏乞立海神庙于板桥仆嫌》：“公胡为拳拳，系此空中云。作诗颂其美，何异刻剑痕。”
北宋·黄庭坚《追忆予泊舟西江事次韵》：“往事刻舟求坠剑，怀人挥泪着亡簪。”
元·姬翼《鹧鸪天·画饼充餐必也虚》：“画饼充餐必也虚，刻舟求剑决然无。”
清·曹雪芹《红楼梦》第一二〇回：“似你这般寻根究底，便是刻舟求剑、刻柱鼓瑟了2。”
同源成语
刻剑痕、刻舟痕、求剑刻舟、记剑痕
参考资料
[1] 李少林 · 文言文趣味故事99篇 · 北京：金盾出版社 · 2017.01：64
[2] 《国学典藏》丛书编委会编着 · 文字上的中国 成语 · 北京：中国铁道出版社 · 2018.01：127
[3] 华中师范学院中文系资料室编 · 中学语文教学手册 第二册 · 武汉：华中师范学院中文系资料室 · 1980：233
[4] 张超主编 · 成语故事 · 北京：同心出版社 · 2004年06月：165
[5] 于石，王光汉，徐志成 · 常用典故词典 · 上海：上海辞书出版社 · 2013.08：239
伴随着语文老师那轻柔温和且充满情感的讲解之声，我的眼前竟然如同被施了魔法一般，缓缓地呈现出一幅生动鲜活的画面来。
只见那位身材魁梧、面容坚毅的楚国人，毫不迟疑地将其粗壮有力的大手用力一挥，然后以一种决然和坚定的姿态纵身一跃，猛地跳进了滚滚流淌的江水中。刹那间，水花四溅，如同一朵巨大而绚烂的水之花朵在空中绽放开来。
而围聚在四周的人们反应各异。有的人一边不住地摇着头，一边发出深深的叹息声；有的人则爆发出一阵哄堂大笑，他们那尖锐刺耳的笑声在空气中回荡着。此时的江水显得异常浑浊，这位楚人在他先前做下记号的地方不停地摸索探寻着，然而经过漫长时间的努力后，最终却是毫无所获。
他那张原本刚毅的面庞此刻布满了疑惑之色，慢慢地从水下浮出了水面。他那双眼睛直勾勾地盯着已经渐行渐远的船只，眼神之中依旧透露出一股不肯死心的执拗劲儿。
就在这个时候，一条体型硕大无比的鱼儿悠然自得地游弋了过来。它轻轻地触碰了一下楚人的腿部，似乎是在对他这般愚不可及的行为加以无情的嘲弄与讥讽。可是，这位一心只惦记着自己那把心爱宝剑的楚人对此却是全然没有察觉，他的内心深处仍旧被那把遗失的宝剑占据得满满当当。
突然间，就像是有一道明亮耀眼的灵光划破黑暗的夜空一样，瞬间闪过了他的脑海。也正是在这一瞬间，他恍然大悟，终于清楚地意识到自己究竟犯下了一个何其严重、何其荒唐的错误啊！
只见他迅速游向岸边，上岸后的第一件事便是四处寻找工具。他找来一根长竹竿，用布条绑上一块磁石，再次来到江边。他顺着记忆里剑掉落的大致位置，用自制的简易工具探寻着。周围的人原本以为他放弃了之前的愚蠢做法，此时却又不解地看着他。经过一番努力，终于，宝剑被吸了上来。众人惊讶不已，楚人脸上露出得意的笑容，原来只要肯思考并改变方法，就还有机会挽回。
楚人拿着失而复得的宝剑，满心欢喜地准备回家。可在路上，他又遇到了新的难题。前方有一条宽阔的河流挡住了去路，河上并没有桥，原本渡河的船只此刻也不见踪影。若是以往的他，肯定只会站在河边干等着，期望有船路过。但这次不同，刚刚经历了“刻舟求剑”事件的他深知变通的重要性。
他观察四周，发现河边有许多树木和藤条。于是，他利用树枝和藤条开始编织木筏。虽然过程并不顺利，手上也磨出了不少血泡，但他依然咬牙坚持。经过一整天的忙碌，一个简陋却结实的木筏终于制成。
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