这名学员说上午关于“逆向思维”的话题听得不过瘾。
想请金玉再讲一个例子加深一下。
“好吧，既然同学们对逆向思维的课题感兴趣，那我们就多讲一个案例。”
金玉淡定地接招，尽显大家风范。
其实很多讲师都特别害怕客户提额外的要求。
因为他们的肚子里存货有限。
辛辛苦苦准备半个月能勉强讲完一天的课程就不错了。
哪来的那么多案例啊。
你当经典案例是大白菜吗？
金玉没有这样的顾虑。
他有名校和名师做靠山。
其自身的底蕴足够深厚。
一般人来了还真就掏不空他。
【商业模式案例六：逆向思维】
摄影师在拍照的时候为了吸引大家的注意力，往往会大声喊道：“1，2，3！”。
但是东大专门负责给学生拍毕业照的何老师发现总是有学生坚持不住。
恰巧在他喊到“3”的时候闭上眼睛。
因此，有些时候一个班级的毕业照要拍上七八次才能让人满意。
徐老师经过多次实验后发现改变所有学生是不可能的。
于是他决定来个逆向思维，从改变自身做起。
从那以后何老师再给学生们拍毕业照的时候会要求所有人闭上眼睛。
然后由他来喊：“1，2，3！”。
并和学生们约定在他喊到“3”的时候大家一起睁开眼睛。
果然，拍出来的照片中每个学生都神采奕奕。
讲完案例后，金玉举着手机对坐在教室中央的110人说道：
“来，大家配合我做一个实验，看看何老师的方法好不好用！”
212阶梯教室内的座位分为左、中、右三个部分，且呈弧形排列。
金玉的手机摄像头无法把左右两侧的学员拍进来。
所以他只能招呼坐在教室中央的学员配合他。
金玉开始给教室中央的110名学员下指令：
“请同学们眼睛闭上，我喊到3的时候大家再一起睁开。”
“1！”
“2！”
“3！”
“咔嚓！”
拍完照片后金玉诙谐地说道：
“现场参与互动的一百多位朋友彼此之间都很陌生。”
“根本就谈不上有所谓的默契。
“这种情况下想拍好一张合照至少要折腾个七八次才行。”
“现在我们这些人只合作了一次，效果会如何呢？”
在跟学员们聊天互动的过程中金玉的手上操作不停。
手机里的照片已经被他投影到了幕布上。
“来，让我们共同欣赏一下同学们初次合作的结果！”
金玉用手指向投影幕布上高清合照。
“不错诶，一个闭眼睛的都没有！”
“这么多人拍合照能一勺成还真是不容易！”
“我们公司每次拍这种集体合照都要拍个七八次！”
“不得不说东大的那位何老师很厉害！”
在金玉的默许下学员们展开了七嘴八舌的讨论。
充分消化着“逆向思维”带来的利好。
待下面的人讨论得差不多了，金玉才开口问道：
“同学们，逆向思维好用吗？”
“好用！”
金玉又问道：“当我们遇到一个困难，客观环境又很难改变的时候。”
“我们应该如何逆向思维呢？”
“改变自己！”
“改变方法！”
“改变思路！”
金玉欣慰地笑了，不错不错，下面的学员都学会抢答了。
看来他这个逆向思维的课程没白讲。
吴国强和黄世广在监控里看着金玉轻松自如地跟学员们互动。
二人知道金玉已经完全掌控了课堂。
出现翻车事件的概率已经不存在了。
“啪！”吴国强关闭了监控画面，没必要再看下去了。
黄世广虽然眼睛盯着电脑屏幕在看。
但是他的心已经不知道飞到哪里去了。
吴国强很满足，名师出高徒。
金玉是高徒，那么自己就是名师。
黄世广很糟心，金玉的成功跟自己没半毛钱关系。
对方的表现越亮眼，自己的威信就越低。
既然单独设立项目部可以挽救职业经理人项目。
那么你黄世广为什么不去干这件事儿呢？
这对老黄来说绝对是灵魂拷问。
金玉隔着锅台上坑，成立了项目部。
并且盘活了职业经理人这个“鸡肋项目”。
这一结果充分反应出黄世广这个执行院长的目光短浅和不作为。
同时也反应出金玉本人对于黄世广的不信任。
请问黄院长，如果金玉相信你，他为什么去找更大的领导批条子呢？
随着金玉不停地在前方显圣，有人满足了，也有人抑郁了。
下午的课程中金玉依然是围绕着：
“商业模式创新”，
“免费引流”，
“跑马圈地”，
“羊毛出在狗身上”等几个核心概念讲解。
一个又一个新颖而贴切的案例听得学员们如痴如醉。
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