有一天，当他们正在专心致志地听讲时，一个二年级的小男孩突然闯入了彭韵的视线。他长得高大威猛，眼神中透露出一种独特的魅力。他正是江兰和林勉坤的孩子——林致远。彭韵看着他，心中充满了兴奋与好奇，她忍不住跑过去，甜甜地叫道：“致远哥！”
然而，这一幕却被不远处的唐文军看在眼里。他看着彭韵兴奋地跑向林致远，心中不禁涌起一股莫名的情绪。他感到自己的心情如同被抢走了一样，无法平静。这种情感让他感到困惑和苦恼，他开始反思自己的情感和与彭韵的关系。
上小学以后，唐文军和彭韵的生活轨迹并未因两人不再同桌而平行前行。尽管他们仍然同在一个宽敞明亮的教室里，每天穿梭在熟悉的长长课桌间，但命运似乎在悄然间编织起一段微妙的情感变化。
唐文军的心绪犹如平静湖面泛起的涟漪，从昔日与彭韵并肩作战、互相扶持的日子里，逐渐意识到了自己对彭韵那份特别的情感依恋。他早已习惯于身边有个彭韵的存在，她的笑声、倔强以及那双清澈明亮的眼睛，都如同温暖的阳光洒落在他的生活角落，给他带来光明和力量。
然而，今天课堂上发生的一件小事，却像一颗石子投入了他原本平静的心湖，激起了层层波澜。当彭韵在全班同学面前亲昵地称呼另一位男生——致远哥时，唐文军感到了一种前所未有的心痛。这种情感并非源自嫉妒或者愤怒，更多的是一种自我认知上的觉醒和冲击——他意识到自己的内心深处已经开始悄然滋长出对彭韵的喜欢与关怀，这份情感如此真实且强烈，以至于他人无法替代。
有一天放学后，彭韵和同学们一起打扫教室的卫生。他们认真地打扫着，将教室打扫得焕然一新。然而，就在这时，唐文军出现了。他把彭韵堵在了教室里，大声质问道：“那天，那个男生是谁？”彭韵被问得有些莫名其妙，她不解地回答道：“是林致远，我们从小一起长大的朋友，怎么了？”唐文军听后，冷哼一声，说道：“你是不是喜欢他？”彭韵被问得有些生气，她大声反驳道：“是的，我喜欢他，这有什么问题吗？”唐文军听后，眼中闪过一丝愤怒，他猛地凑近彭韵，大声说道：“你知不知道，我喜欢你很久了！”
彭韵的眼神如炬，她坚定地望着唐文军，每一个字都像一颗钉子般深深地钉在他的心上。“那又怎么样呢？我不喜欢偷我铅笔的小偷，致远哥决不会干这事的。”她的言语如同晴空霹雳，让唐文军感到一阵震惊。他从未想过，自己在彭韵心中竟然会有如此负面的形象，一个会做出这样不齿行径的小偷。他心中的愤怒和委屈如同潮水般涌上心头，他从未想过她会如此看待他，更未想过她会这样直接地说出来。
那一刻，唐文军的心如同被冰冷的铁链束缚，他感到前所未有的压抑和痛苦。他深深地低下头，仿佛想要逃避这个现实，逃避这个他一直不愿面对的自我。但是，他知道，他不能就这样被彭韵的眼光打败。从那以后，他下定决心要改变自己，他决定长大了要当一名警察，他要通过自己的努力和正义，证明自己并不是一个小偷，而是一个有理想、有担当的人。他不想再让彭韵看不起他，更不想让自己继续沉沦在自我怀疑和否定中。他要用行动证明，每个人都有可能改变，每个人都有可能成为一个更好的自己。
十八岁那年，唐文军以优异的成绩被青城武警学校录取，这个消息对于他的家人和朋友来说无疑是一个值得庆祝的喜讯。然而，当他带着这份光荣的录取通知书兴奋地走到彭韵面前，期待着与她分享这份喜悦时，彭韵的反应却出乎他的意料。
彭韵看着唐文军手中的录取通知书，淡淡地问：“给我你的录取通知书干嘛？”唐文军被她的反应弄得很困惑，解释道：“小时候我偷你铅笔是我不对，我已经向你道歉了，你为什么揪着我小时候的事不放？”彭文军的话里带着一丝不解和委屈，“看来你当初也不是真心跟我做朋友的。”
彭韵听后沉默了一会儿，然后平静地反问唐文军：“那你呢？你是真心对我的吗？”她的话语中透露出一种深深的无奈和失望。彭韵继续说道：“小时候你明明偷了我的铅笔，被我发现后你还不承认。要不是我告诉老师，你可能一辈子也不会承认吧？”
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