难得见数学老师想让一节数学课出来，所以他们认真回答数学老师出的应用题。
“38、育新小学共有108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍．参加科技小组的男、女生各有多少人？”数学老师指着第三十八道的应用题讲道。
“老师，这个我来，设女生有x人，
x+1.4x=108，
2.4x=108，
2.4x÷2.4=108÷2.4，
x=45，
45×1.4=63（人），
答：男生有63人，女生有45人．”
“39.体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有几人？这道题，你们一定不会做。”
“老师，答案是跳绳有30人，踢毽子有10人.
该题可通过列方程解决，具体方法如下：
设踢毽子的人有X人。
因为跳绳的人是踢毽子人数的三倍
因此，跳绳的人有3X人。
由第二个条件得到关系式：
X+20=3X
解得X=10
所以踢毽子的人有10人，跳绳的人有30人。”叙白他解答道。
数学老师他以为这道题会很难为他们这些学生，毕竟这些知识点，他还没有教他们上过。
结果，现实生生给他一巴掌。这巴掌打在脸上是真的疼呀！
“40、蛋糕房制一种蛋糕，每个需要0.32千克面粉。王师傅领了5千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？”
“5/0.32=15.6，做第十六个蛋糕面粉不够，所以最多可以做15个”
“41、水果店运来495千克苹果，用纸箱来装，如果每个纸箱装25千克，一共需要多少个纸箱？”
“495/25=19.8个
也就是20个箱子。
最后一箱不满25千克，只有20千克。”
“42．化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？”
“ 4个月共生产化肥 1200×4=4800吨，还剩 7200-4800=2400吨，这些剩下的每月生产800吨，需要 2400÷800=3个月才能完成。”
“43.建筑工地需要沙子106吨，先用小汽车运十五次，每次运2.4吨。剩下的改用大车运，每次运5吨，还要几次运完？”
“小车工运化肥 2.4×15=36吨，剩106-36=70吨，再改用大车每次5吨，需要70÷5=14次”
最后的十五分钟，很快将43道应用解答题说完了，离下课还有十多秒钟，有些同学可不忘记数学老师说过的话，说他们不超过五题错误，下节课就让给他们。
“老师，这43道题目我们都算对了吗？你可要说话算数呀。”
“老师，我们通过了没有？”
看着下面吵闹的学生，数学老师他挥手，示意让他们安静，原本还吵闹的同学都安静了下来。
他们是生怕数学老师他会反悔，所以，马上就安静下来。
见他们都安静了，数学老师他清了清嗓子，说道：“我出的43道应用题，大家都算对了，跟大家说好的下节课让给大家，我说话算数了。”
“下节课虽然是让给你们了，但是，我希望你们下节课能安安静静做你们的事，不能影响到其他班，或者是其他的同学，能做到吗？不管看你们那些乱七八糟的课外书，还是什么的，或者说下节课我给你们看电影。”
“做到。”
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