等到公交车停在了我要下车的站点的时候，等到我下了车的时候，我已经觉得自己被挤得不成样子了。
我不禁感叹这公交车也太挤了点，这些大爷大妈们也是够有力气的，真到了下车的时候，没站到后面车门的时候真的会用尽全力的向外面挤去。
有时我甚至都觉得他们并不是什么六七十岁的大爷大妈，而是那人到壮年的时候，三四十岁的大哥大姐，有时真的觉得这些人有些过于不讲道理。
明明这车上的都是岁数相当的人，但总是因为一些并不值一提的小摩擦而相互起些冲突，比如说你踩我脚一下，比如说你挡了我的位置，又比如说我准备下车的时候你没有给我让路。
总觉得这些看上去年纪很大的大爷大妈们倒显得更像是小孩子一样，总是因为一些小矛盾而显得两个人之间满脸的不愉悦。
当然，这些都只是每天上课路上的插曲而已。
等等，我来到机构门前，走进里面之后，那个之前接待我的吧台小姐姐向我挥了挥手，随后将我带领到我们班级负责的那个老师面前。
那位老师看上去身材纤细，扎着个丸子头，眼睛不大，但是显得很漂亮，五官精致，说起话来声音很细腻。
老师将我带到柜台后面的那间办公室内，办公室里面堆积如山的各种教材和课本堆放的井井有条，就在我诧异的时候，老师从几摞子书里面分别给我挑出了一本之后，拿着三四本书推到了我的面前，告诉我这些是上课用的。
随后，老师又告诉了我上课的地点在三楼最里面的教室，等到一切都被安排妥当后，我拿着那几本书上了楼。
等到来到三楼的时候，里面的那间教室里已经亮了灯，隐约能看到教室里面的几个学生正坐在座位上翻着书本，他们埋着头看着书本上面的习题，手中的中性笔来回在课本上勾勒着，像是在标记着什么东西。
当我走进教室的时候，那几位同学抬起头来，一脸诧异的看着我，而我则是默默的走到了教室的最末尾，找了一处周围并没有摆放书本的书桌，拉出椅子坐了下来。
早上距离上课之前还有几分钟的时间，这段时间里面整间教室里都显得异常的安静和沉默。
这些陆陆续续到来的学生们有的人脸上是满脸的疲惫，有的人脸上是一脸的无奈，有的人脸上多了几分苦涩。
能看得出来，在这些学生们之中，有的是真的在认真对待着每一节课，而有的也确实是来到这里，消磨自己那本就不多的时间的，当然，也有的人仅仅是单纯的来混迹度日的。
至于我是哪一种人，至少现在我还并不知道。
现在的我只觉得刚从厂子里出来的自己真的很幸福，这种重新回归课堂的感觉，这种重新坐在教室里的感觉，这种周围一切都散发着那种轻松惬意的感觉，真的让人有一种如沐春风的感觉。
可惜我并不知道自己究竟能否珍惜这次来之不易的学习机会，又能否真正能抓得住这次考试的机遇。
或许自己现在走的每一条路也都已经被安排好了，只不过我还要在这条路上继续向前走上一段。
说实话，我并不是很喜欢这种每天漫无目的且看不到未来的生活，无论是前不久还在每天忙碌着的工作，还是如今重新坐回教室里的自己。
在这课堂之上的许多同学们可能还并没有经历过所谓的上班的过程，也许单论经验来讲，我可能比他们多上那一丢丢的社会经验，但是那些浅薄的社会经验，对于某些本就有着很高情商的人来说，并不算适用。
很快，时间来到了上午九点。
一位看上去年轻的根本不像是老师的老师，坐在了前面靠墙的讲桌旁。
那老师看上去身材很是瘦弱，带着一副黑框眼镜，整个人看上去文质彬彬的一张小v脸，双眼不算太大，但也显得炯炯有神，高鼻梁，薄嘴唇，说起话来声音有些偏细，倒像是个南方人。
不过张开嘴说上那几句话，听上去倒确实是东北口音。
就在我还在猜测这老师究竟是讲什么模块的时候，那张大荧幕上面越发清晰的显示出来了几个字：数量关系。
真的就很尴尬呀，虽然在上课之前，柜台那位姐姐就已经告诉我，我要跟着这个班级学习的话，就只能赶上最后这个模块的数量关系与资料分析，说白了就是各种计算。
其实那个时候我的心里还是有些期待的，毕竟在经过了考研之后，我对数学已经变得并不是那样讨厌和陌生了，
等到上课之后，等到那位老师以为所有人都已经来齐了之后，他也带上了腰间的麦克开始了今天的课程。
就在老师讲课的过程中，还是有陆陆续续的学生们走进教室，找到自己的座位坐好，拿出课本。
看着这些后续到来的学生们，有的人看上去吊儿郎当的，一脸的不屑，有的人看上去并没有什么兴致，哪怕进入教室坐好之后，也是晃晃悠悠的，看上去满是困意。
看到这些，后来的同学的时候，说实话，我的心里充满了不理解，与其花着钱来这消磨时间，为什么不直接去认认真真的找一份工作呢？
但后来一想，确实许多工作都没有一份公务员的职位来的轻松自然，而且作为公职人员，这个饭碗也是一份铁饭碗，是一份值得像许多人说的出口的工作，也是一份在许多人眼中都相当羡慕的工作。
也许我想的还是太简单了。
等到想通之后，我又感觉自己是不是考虑的有些过多了，其他人的事情和自己又有什么关系呢？
每个来到这里的人，或许都有着自己的目标，有的可能是为了过渡，有的可能是为了寻找一份清闲，也有的可能只是单纯的为了延长自己上班的时间。
想着想着我才发现自己是不是没有跟上老师讲课的进度，一边想着我一边翻开了面前的那本笔记本。
我本以为它应该是笔记本，但当我翻开的时候才发现这本子是一张全是空白页的本。
也许我们的未来也是空白的，而这空白之上的每一行字都是在这课堂之上积累下来的基础。
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