“可是，爸爸，我不敢。她们平时也经常欺负同学，连老师都不怎么管的。”方莲小声地辩解。
“对呀，而且，谁也不会料到后面的事情会发展成什么样。那么，还有一种比较合理的做法是，看到她们的行为后，赶紧去报告老师。有这种可能吗？”方伟问道。
“那她们过后一定会知道是我报告的，会恨我，会打我的。”
方莲好像又看到了那只旋转翻飞的笔向自己划来，身体不由自主地缩了一下。
“那么，最可能的做法，”方伟思考着然后不再犹豫地说：“就是跑掉。”方伟肯定地说。
“那，爸爸，同学们都说这种逃跑是见死不救，很可耻。”
“嗯，这确实是个两难问题。如果是在大街上遇到了突发的相同的恶性事件，假如你足够强大，可以挺身而出；如果你没有能力出手相救，你也可以选择报警。因为这之后，罪犯大概率不知道你是谁，家住哪里。这与你们学校里发生的事件完全不同。”
方伟接着补充道：“如果我们手无缚鸡之力，只靠着一腔热血和正气就冲上去，那么只会多一个受害者，对这个社会的风气没有一点好处。就像一个不会游泳的人却要跳入水中救人。这是一样的道理。”
“爸爸，那我还是好人吧，我只是遇到的情况太特殊，不是我不好，对吗？”方莲特别想听爸爸的答案。
“当然了，闺女，你要自信这一点！你是个善良的人，所以你才会困惑、痛苦。”爸爸坚定的眼神让方莲如释重负。
“小莲，你要知道，人都有缺点，弱点，但不是有了缺点和弱点就不是好人了。”
方伟语重心长地接着说：“其实，人性很复杂，他是个善恶的统一体，每个人的心中都有一个魔盒，里面既有善良、友好、无私、勇敢、豁达等等这些好的品质，也有自私、嫉妒、虚荣、好色、撒谎、占有、贪念、恶意……等等这些不好的东西。我们通过学习和教化，加上法律的约束，不让本性里不好的东西肆意长大并把它们紧紧地关在魔盒里。但不等于说人就只有善而没有恶。”
方莲似懂非懂地点着头。
“不去故意伤害别人，不去做违法的事，守住底线，就是最基本的一个好人吧。而当那些不好的东西被无约束地放出来，就会出现犯错呀、犯罪什么的。”方伟耐心地解释着。
方莲若有所悟地点点头，又小声地说：“爸爸，同学们都在说如果他们当时在现场，他们会毫不犹豫地去报警，你说他们真的那么勇敢吗？”
“嗯……说容易，做就难了。”
方伟斟酌地说，然后又接着道：“小莲，这对咱们也是一个提醒，遇事千万不要光说漂亮话。做不到的千万别说大话。”
方莲认真地点着头。
“爸爸，那个白玲怎么会那么狠呢，难道她不知道那么打人，受伤害的人会很疼吗？”方莲像是自言自语似地问。
“嗯，刚刚爸爸跟你讲的是人性，都是正常的人。但你要知道，这个世界上有一种人，没有人性，之所以叫人，只是因为他们从生物学角度来说是人，但是从人性角度来说，这类人不符合刚刚咱们分析的情况。这些表面上看是人的人，没有良知，没有同理心，没有底线，没有羞耻心，没有是非观，为了达到目的什么事情都可以干。这种人，遇到了就是一种灾难！”
方莲当时只有十五岁，爸爸关于人性的分析，她也只是半知半懂。
“白玲那几个人后来被抓起来了吗？”方伟问。
“抓起来了，但后来就没信儿了。”方莲回答道。
跟爸爸谈话后，虽然对于爸爸的开导，方莲是似懂非懂，好在不再钻牛角尖，学习也开始恢复了原来的成绩。
但是直到高中毕业，方莲再也没有上过天台。心里始终有着对暴力的恐惧、自责、自卑的阴影。
她没有朋友，总是独来独往。
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