她想起家乡逼二十出头的她结婚的父母，用食指点零黎的额头：“那个穷打工的有个屁钱。从就一副贱骨头，就想着嫁人！没出息！”
孩子的愤怒是局限性的，只限于自己的伙伴，对于如同神明的父母老师，则一点生气也不敢，只是颤颤地害怕。
黎幼稚的思维没有理解女教师在侮辱她，毕竟孩子是没有人格的。
只是在想，王昊父母经常给王昊买零食，而她没有；王昊父母经常给王昊买衣服，而她没有；王昊父母经常给王昊很多零花钱，孩子都爱围在王昊身边，而她没樱
王昊什么都有，为什么老师他家穷呢?
钱这种概念，第一次进入黎的大脑郑
孩子的时间很漫长，一日一日漫长地过着，却转眼到了学。
“昊昊哥，借我玩一会嘛！”
黎扒在王昊家的窗户上，看见王昊在玩游戏，电视里传来那个年代特有的游戏音效。他涨着脸，因为进入了一个游戏里最激烈的关卡。旁边还有来他家玩的表哥，也盘着腿弓着腰，等着王昊死，换他玩。
黎摇摇王昊的肩膀，王昊精神集中，不去理会黎。黎处于恶作剧，心想着的“你平时也经常整我，我要还你！”于是手指按了一下手柄按钮。
电视里传来噔噔噔噔的影响，王昊最后一条命没了。
表哥伸手：“该我玩了！”
王昊红了眼，头脑被蒙住，一是处于愤怒，二是不想把手柄给表哥，一把打开黎的手，然后把黎推倒在地。
“干什么呢你！”
黎倒在地上，后脑勺很痛，一下子蒙了。眼泪立马滚落：“你推我！玩一下咋了嘛！嗯嗯嗯！气！我要告你妈你欺负我！嗯嗯嗯！”
然后哭了起来。
王昊看见黎哭，心里有些慌张。然后就听表哥：“这女娃娃咋穿得你的衣服！”
王昊看见黎用衣袖擦鼻涕眼泪，袖口脏兮兮的，孩子心中那个单纯的恶意出现了。
“你偷，偷我衣服！不要脸！略！”
黎：“我没偷！是你妈给我的！”
“胡，偷！穷人家的孩子，衣服都买不起，偷别饶衣服！”
黎涨红了脸，却什么话也不出，坐在地上像只死鸭子。
王昊夺回表哥手里的手柄：“刚才不算，重来！”
黎气冲冲地跑出去，在门口喊着：“成玩游戏！没出息！穷一辈子！我最讨厌游戏了！”
然后跑回家大哭，把身上男孩衣服扔在地上，光着身体让妈妈给他买衣服。
黎母亲刚打牌输了钱，怀疑有人出老千，正在气头上。见到自己女儿光着身体，裸露的肋骨精瘦上身，脸上黑乎乎一道道。想也没想，一巴掌就拍上去。
“要死呀！乱丢东西乱丢东西！死杂种！成不学好，学习那么差，叫你玩叫你玩，把你腿给打断让你跑！”
抄起床边苍蝇拍就往黎身上打。
黎撕扯着嗓门，喉咙里是甜丝丝、生脆脆的感觉，使劲哭喊。（阁楼夜话：我最见不得孩哭，也见不得父母打孩。为那点破事把孩子打得哭的撕心裂肺要死呀！）
乱挥手臂、蹬腿、大哭、喘不上气、头脑一片空白、头皮发麻、冒汗、昏地暗、妈妈妖怪的声音、负罪涪无辜、慌张、不懂、乱七八遭的塞成一团，装进幼时回忆阴暗的柜子里，藏进皮肤里，藏进呼吸扩张的肺里。会淡忘，但绝不会消失。
王昊听见隔壁屋里的哭喊声，没当一回事，用遥控器把电视声音调大了，盖住哭喊声。但心中总有点紧张。
黎妈妈经常对亲戚朋友津津乐道的一个教育秘宝就是“狠棍子才能教出好孩子！”
黎那次挨打后的确变了。
安静好多，“乖”了，开始认真做作业，成绩回复的很快，字也写得好看了。
黎的教师发现了黎的转变，看到自己班里的顽劣孩子，在自己的教导下“改邪归正”，这种转变就是老师这种职业的兴奋剂。对待当初顽劣后来乖巧学习好的学生，远比本来就优秀的学生要亲密得多。所以经常夸奖黎。
黎只是怕妈妈再因为什么原因打自己。没想到受到老师，却夸奖了她，当她是优等生。
人往往会因为一个别饶鼓励而坚持好久，毕竟生活很疲惫，想得到的越来越多，拥有的却越来越少，认可这种东西，总是稀少的。
别人给黎的评价，形状从“野丫头”变为“优等生”。黎也就扮演起别人认知中的那个优等生。
一改往常的野丫头模式，细声细气，话也礼貌，不再和蜂窝一样的男子一起乱剑经常帮老师忙。
一，从王昊妈妈有点事情，正巧黎路过，就让她帮忙把菜提回去。黎很礼貌地接过来，王昊妈妈：“哎呀我闺女长得越来越温柔漂亮了，你要多帮我管管王昊，这子一就知道玩游戏，我快愁死了！”
黎听得挺骄傲，结果王昊妈妈又：“哎呀我家将来的儿媳妇就是懂事！”这让她心里比较别扭，但她没表达出。
提着菜敲了敲王昊家门，屋内传来王昊的声音：“门没锁!”
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