61蓝天召唤我
6月2日。
陈飞等人收拾了收拾，乘车离开了第一飞行学院，一起去了第三飞行学员，开始高教机和歼击机的学习。
令人很意外的是，何逍遥竟然也跟着大家一起离开。
在往常的培训中，高教机和初教机的教学和培训，是两套完全不同的体系，也就是说，教初教六飞行的就不会去参与高教机的教学，当然，这并非说那些教员玩不来高教机，只不过是术业有专攻，分工不同而已。
这一次，除了何逍遥，其他教员都留在了第一飞行学院，继续进行初教六的教学，但何逍遥跟着大家，他好像要继续当陈飞的师父，同时还要做另外的一些工作。
这当然是好事。
陈飞有些喜欢这个师父了，尽管不是百分之百认同，但对于他在飞行和空战方面的能力，那还是相当崇拜的。
所以有他带队，那自然是好事。
按照以往的教学大纲，大家完成初教六的学习后，还要进行中级教练机的学习，然后才开始高教机的学习。
这个方案依然谈不上先进，但与以往相比已经算是有了很大的改观了，进步很大。
这些年实施的新的歼击机飞行员培养体制有三个显着变化，一是实施了完整的大学本科学历教育，目的是加厚学员的文化基础，为学员的终身发展服务；二是形成了完整的任职教育，有利于学员适应未来岗位任职需要；三是调整了教练机的使用定位，使各阶段衔接更加合理，更加符合飞行员成长规律。
初教-6使用定位由初级训练调整为筛选适应性训练，教-8使用定位由高级训练调整为中级训练。在任职教育的高级训练阶段，使用新型高级教练机，逐步取代歼教－7，经新型高教机培养的学员直接分配到三代机部队。
按照这个方案，飞行学员经过初教六的学习后，一部分开始学习教-8，然后是高教机，或者是歼教7，毕业后分入部队，开歼7歼8或者是歼10和歼11，至于开什么，则根据个人能力以及部队改装情况而定；
另外一些学员，在经过初教六的学习后，因为条件不适合驾驶歼击机，所以改行，改学直升机或者是轰炸机什么的。
上面的方案，是近几年航校的教学大纲，但据李东海的最新消息，陈飞他们这一批不会按照这样的模式进行，而是直接上高教机，不经历中级教练机，也就是教8的阶段。
学完了高教机，然后就去飞行基地上歼击机，毕业后，直接进部队。
在初教六的阶段，他们也和其他学员不同，并不仅仅只是筛选适应性训练，还加入了战术训练。
大家这一次来第三飞行学院，学习方式肯定也会大为不一样的，所以，大家都对未来充满了信心，都希望能早一天开上真正的歼击机，为祖国的空天保卫事业作出自己的贡献。
6月2日这一天，大家集体离开了第一飞行学院，去往了第三飞行学院。
从大巴车上下来后，不知是哪一个开口提议，说是唱一个歌，很多人轰然响应，大家似乎都暗暗有一种感觉，来第三飞行学院，不能默默无闻地来，而要高调地来，因为大家来这里就是要呼风唤雨的。
“那就唱我们航校的校歌《蓝天召唤我》吧！”有人提议。
“好！”大家轰然叫好。
“选择蓝色就有了雄鹰的本色......预备，唱——”
“选择蓝色就有了雄鹰的本色
理想插上翅膀
怀抱抚爱山河
沿着先辈的航向
空天闪烁我们的星座
我们的人生是铁马金戈”
大家踩着整齐的步伐，昂首挺胸地走进了第三飞行学院。
虽然大家的人不多，但闹出来的动静却很大，没一会儿就引得学院里的那些老飞学员们纷纷侧目了，很多女兵学员朝这边看了几眼后，顿时两眼发光，兴奋得满脸通红，有些人忍不住就围了上来。
看到有漂亮的学姐朝这儿看来，大家走路的姿势顿时更加风-骚了，腰杆笔直，目不斜视，一个个比标兵还标兵。
可惜这样的形象保持不了多久，很快，大家就被带到了离心机实验室。
虽然大家都来到了第三飞行学院，但并不意味着每一个人都能进入歼击机的学习队伍。
之前的初教六学习，虽然也是层层淘汰，但老实说，跟这儿相比还是差了一些。
要想进入歼击机的学习队伍，首先得进行一个非常重要的检测，那就是抗过载能力检测。
这一个环节，在往常的教学大纲中并不会这么急着开展，以前对飞行员的淘汰，都是一边训练一边淘汰的，就算有一些学员的扛过载能力有些差劲，但学校也会尽量想办法进行弥补，比如加大旋梯训练等，以此提高学员的扛过载能力，除非一直到了最后都无药可救，这才把之剔除歼击机的学员队伍，让他去学其他机型，比如直升机什么的。
但从不久前起，第三飞行学院也启动了改革，他们也要对飞行学员的培训模式进行大胆的革新。
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