新宣传栏落成后的几天，仿佛给红旗桥社区注入了一股微妙的、新鲜的活力。它立在活动中心外墙最醒目的位置，深棕色的崭新木框在阳光下泛着温润的光泽，透明塑料板后的内容清晰有序，夜晚灯亮时，更成了小区入口处一抹柔和而坚定的光晕。
邻居们路过时，总会不由自主地多看两眼。王阿姨买菜回来，特意停下，指着“生活服务窗”里她帮忙核对的便民电话，对同行的老姐妹说：“看，这个清楚吧！以后有事不用到处问了！”赵哥送儿子上学，也会在“邻里信息角”前驻足，看看有没有新的修理需求。甚至连不太去活动中心的住户，也被这焕然一新的公共设施吸引，凑近瞧瞧。
梁承泽自然也成了这份“荣光”的一部分。走在小区里，认识他的邻居打招呼时，语气里更多了一份熟稔与赞许：“小梁，宣传栏弄得真不赖！”“费心了，小伙子！”这种被广泛认可的感觉，像一层温暖的光环，笼罩着他。他在社区技能交换群里的发言，响应也似乎更积极了些。甚至有两位不常在群里说话的邻居，私下加他微信，咨询一些手机问题，开口便是“听说你特别懂这个”。
这光环带来了满足，也带来了新的、隐形的引力。社区“公共基金”那个小纸袋被他妥善收好，而“周老师”在群里已经开始半开玩笑地提议：“咱们这第一炮打响了，是不是该想想下一个‘小目标’？比如，把小区那几个总是积水的坑洼地砖补补？或者，搞个定期的‘跳蚤市场’让大伙儿处理闲置？”下面一片“支持”、“好主意”的刷屏。
梁承泽看着，心里既兴奋又有些莫名的发紧。他发现自己开始不自觉地、以更高的标准审视周围的环境：那块地砖确实该修了；那个角落堆的废弃自行车真碍眼；如果能有个固定的地方交换旧物，确实环保又方便……“我们”的力量尝到了甜头，似乎很容易滋生“我们可以做得更多”的雄心。然而，宣传栏的成功是建立在极其具体、有限的目标、清晰的技能匹配和短暂的集中投入之上的。更复杂、更长期的项目呢？大家的热情和精力能持续多久？他自己呢？
他意识到，自己正站在一个“参与深度”的岔路口。是继续保持现有节奏，以“信息节点”和“技能提供者”的身份参与，偶尔响应“周老师”发起的集体行动？还是更主动地介入，甚至尝试去发起、协调新的社区事务？后者的责任和消耗，显然是指数级增长的。他想起了韩大姐关于“一来一往”的提醒，也想起了自己总结的“边界”理论。在社区成就的光环下，保持清醒的自我认知，似乎比以往任何时候都更重要。
就在他于内心反复掂量时，一个意想不到的“涟漪”以一种非常私人化的方式，荡到了他的面前。
周三晚上，他正在整理下周社区活动可能需要的资料（“周老师”提议搞一次“闲置物品信息登记”，为可能的跳蚤市场预热），手机响了，是一个来自老家的、熟悉又有些遥远的号码——他的舅舅。
“小泽啊，没打扰你工作吧？”舅舅的声音带着长辈特有的、小心翼翼的关切。
“没，舅舅，我刚下班。您和舅妈都好吧？”梁承泽有些意外，舅舅平时很少主动打电话。
“都好，都好。就是……有件事，想问问你。”舅舅顿了顿，似乎有些难以启齿，“你表弟，小峰，你知道的，今年大三了，学那个什么……计算机。他们学校好像最近有什么项目比赛，要组队做东西。他闷头搞了几天，跟我们说，想做个什么‘社区服务小程序’，说是看到什么文章受了启发，想法挺好，可具体咋弄，他好像有点抓瞎。你舅妈就想起你了，说你在外面大城市，见得多，又懂这些电脑上的事……你看，方不方便，抽空跟小峰聊聊？不用你帮他做，就……指点指点方向，别让他走太多弯路。”
梁承泽握着手机，愣住了。表弟小峰，那个印象中还在玩泥巴、后来见面就低头玩手机游戏的中学生，居然已经大三了，还在琢磨“社区服务小程序”？而自己，在家人眼中，竟然已经从那个“工作忙、联系少”的模糊形象，变成了可以就“社区”和“小程序”提供建议的“懂行”亲戚？
这种身份的“外部认证”，比邻居们的夸奖更让他触动。它意味着，他这几个月磕磕绊绊的“人间重连”实验，其影响已经开始溢出他租住的这个十平米房间和红旗桥社区，反向渗透到了他原本疏远的家庭关系网络中。
“舅舅，看您说的，这有什么不方便的。”梁承泽连忙说，“小峰有想法是好事。我……我也只是瞎折腾，不一定能帮上忙。您让他加我微信吧，我们年轻人好沟通，聊聊看。”
挂了电话，他半晌没回过神来。表弟的请求，像一面镜子，照出了他自己都未曾清晰意识到的变化。他不再仅仅是那个逃离数字成瘾、学习基础生存技能的“自救者”，更是在一个具体而微的层面，成为了某种“社区生活数字化”或“线下关系线上化”的实践者——尽管这实践粗糙、初级、且充满偶然性。而现在，这种实践经验，竟然可能对另一个年轻人的学业项目产生参考价值？
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