处理完“桥洞春天”计划后，陈默静静地伫立在流光溢彩的桥下广场。五彩斑斓的灯光洒在他身上，广场上熙熙攘攘的人群、热闹非凡的景象，都在诉说着城市空间重获新生的魅力。然而，陈默的目光并未被眼前的繁华完全吸引，他的思绪已经被系统发布的下一个任务紧紧抓住。这次，系统把视角投向了一个对社会公平至关重要的特殊领域。
【教育平权任务：“星星点灯”特殊儿童教育支持计划】
【资金额度：二十五亿（五年期基础投入）】
【目标：为自闭症、唐氏综合征等特殊儿童精心构建从早期干预到职业过渡的全周期支持体系，让每个孩子都能如同夜空中的星星般，绽放出属于自己的独特光芒。】
【备注：每颗星星都有其独一无二的璀璨，每个孩子都应该拥有属于自己的闪耀舞台。】
看到这个任务，陈默的思绪瞬间飘回到在特殊教育学校做志愿者的时光。他想起了那个不会说话，却能用画笔绘出震撼人心画作的小画家。他的眼神逐渐坚定，最终选择了一个融合教育基础相对薄弱的“新城区”作为试点。
在新城区的阳光学校里，陈默见到了8岁的自闭症儿童晨晨。此时的晨晨正全神贯注地用积木搭建着复杂的天文台模型，周围孩子们的喧闹声、欢笑声，仿佛都被一道无形的屏障隔绝在外，丝毫影响不到他。特教老师林雪站在一旁，眼神里满是骄傲与忧虑，她轻声说道：“他在建筑方面有着惊人的天赋。”但紧接着，她的语气又变得沉重起来，“可是普通学校没办法为他提供专业的支持，特殊学校又缺乏针对这种天赋的专业培养。”
晨晨妈妈红着眼眶，声音带着一丝颤抖：“为了陪孩子读书，我辞去了工作。孩子一天天长大，可我真的不知道他未来的路在哪里。”
教育局的统计数据残酷地摆在眼前：该区适龄特殊儿童入学率仅仅只有65%，其中真正能够获得个性化教育的孩子不足20%，职业教育资源更是几乎一片空白。
陈默深知，要改变这种状况，必须构建一个贯穿特殊儿童成长全过程的强大支持网络。于是，二十五亿资金被精心规划，用于打造“星光守护体系”：
1. “早启明灯”干预中心：在社区中广泛建立早期筛查与干预网络，就像一张细密的大网，为0 - 6岁的特殊幼儿在黄金干预期提供专业的康复服务。
2. “融爱教室”校园改造：在普通学校里专门设置资源教室，配备感统训练器材、可视化管理工具等先进设备，同时对随班就读支持教师进行专业培训，让特殊儿童能更好地融入普通教育环境。
3. “星光课程”个性发展：通过优势评估，为每个特殊孩子量身定制个性化教育计划，就像为他们打造专属的成长地图，重点发掘他们身上的特殊才能。
4. “彩虹桥”职业过渡：建立特殊青少年职业技能培训基地，并积极与企业合作，开发适合特殊青少年的就业岗位，帮助他们平稳地从校园走向社会。
5. “守护者联盟”家庭支持：为特殊儿童家庭提供心理疏导、家长培训、临时托管等全方位服务，构建起一个温暖而坚实的支持网络。
随着时间的推移，改变在新城区悄然发生。晨晨进入了新建的“星星天才工坊”，在专业老师的悉心指导下，他的建筑模型作品在全国青少年创新大赛中荣获特别奖。更令人惊喜的是，某建筑设计院看中了他的天赋，承诺在他成年后提供实习机会。
林雪老师主持开发的“可视化课程系统”，就像一把神奇的钥匙，让更多特殊孩子能够理解原本抽象难懂的知识。她的教学成果被制作成开源课件，如同蒲公英的种子，惠及全国上千所特教学校。
最让陈默感动的是“星星咖啡屋”的成功。这个由特殊青年经营的咖啡店，不仅成为他们就业实训的基地，更成为社区融合的温暖空间。患有唐氏综合症的小悠在这里找到了人生的价值，她冲泡的拉花咖啡成了社区里人人称赞的明星产品。
在职业培训基地，几个自闭症青年正专注地在数字工厂进行数据标注工作；在艺术工作室，听障少女的版画作品正在被精心装裱，准备参加展览；在社区农场，情绪障碍的少年们正细心照料着蔬菜，脸上洋溢着满足的笑容。
晨晨妈妈如今已经成为特殊儿童家长互助会的负责人，她感慨地说：“以前总觉得未来一片黑暗，看不到希望。现在不一样了，孩子们不仅被社会接纳，他们的闪光点也被大家看到了。”
【“星星点灯”计划阶段评估：成效显着。试点区域特殊儿童入学率达到98%，个性化教育计划覆盖率达到100%，首批职业教育毕业生就业率超过70%。该模式正在改写特殊教育的范式。】
系统提示肯定了陈默的努力，他的付出让教育公平的阳光照进了每一个角落。
夜幕降临，陈默坐在“星星咖啡屋”里，品尝着小悠特调的咖啡。窗外，改造后的桥下空间灯火辉煌，人来人往；窗内，特殊青年们自信地忙碌着，脸上洋溢着幸福的笑容。此刻，陈默知道，他守护的不仅仅是大多数人的福祉，更是让每一个独特的生命都能找到属于自己的轨道。当下一个任务来临时，他心中那份对多元价值的珍视将继续延伸，因为他明白，文明的高度，正体现在一个社会如何对待最弱小的成员。
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