我笑着点点头：“放心吧，我会的。”
走进校园，我感觉自己的脚步比昨天更加坚定了。来到办公室，同事们已经到了，看到我，纷纷笑着打招呼。
“赵老师，早啊！”“赵老师，昨天休息得怎么样？”我一一回应着，心里暖暖的。
第一节是小班的语文课，班里只有十几个孩子，都是低年级的小朋友。
他们比大班的孩子更加活泼好动，但也更加可爱。我带着他们一起学习拼音，一起朗读儿歌，课堂气氛非常活跃。
孩子们积极地举手发言，眼睛里闪烁着求知的光芒。这节课，我没有感到心慌，也没有觉得太累，反而觉得很轻松、很愉快。
下课后，我坐在办公室里休息，拿出手机，给张涛发了一个爱心表情。没过多久，他就回复了我：“看来第一节很顺利呀，继续加油，我一直都在。”看到他的消息，我心里充满了力量。
中午批改作业的时候，我按照昨天的计划，只批改了一半就停下来休息了。
我走到窗边，看着窗外的景色，呼吸着新鲜的空气。阳光正好，微风不燥，一切都那么美好。休息了十几分钟后，我感觉精力又恢复了不少，于是又继续批改作业。
下午，我有一节大班的数学课。走进教室的时候，我的心里还是有一丝紧张。
但我想起了和张涛的约定，想起了他的鼓励，深吸一口气，慢慢平复了情绪。这节课，我讲的是应用题，孩子们听得很认真，遇到不懂的问题也会及时提问。
我耐心地为他们讲解，一步一步引导他们思考。当看到孩子们恍然大悟的表情时，我心里充满了成就感。
课上到一半的时候，我突然感到一阵心慌，手心开始冒汗。我知道，这是焦虑情绪又在作祟。
我趁着孩子们做题的间隙，拿出手机，给张涛发了一句“我需要你”。没过几秒钟，我的手机就响了，是张涛打来的电话。我走到教室外面，接起电话。
“怎么了？是不是又心慌了？”他的声音带着一丝担忧。
“嗯，有一点。”我轻声说。“别害怕，”
他温柔地说，“你现在深呼吸，闭上眼睛，想象一下我们在公园散步的场景，慢慢放松。
我就在学校门口，要是你实在撑不住，我就进去陪你。”
我按照他说的做，深呼吸了几次，闭上眼睛，脑海里浮现出和他在公园散步的画面，阳光、湖水、垂柳、花瓣……渐渐地，
我的情绪平复了下来，心慌的感觉也消失了。“我好多了，谢谢你。”我说道。“那就好，”他松了口气，“继续加油，你真的很棒。”
挂了电话，我重新走进教室，脸上带着自信的笑容。孩子们看到我，纷纷抬起头，好奇地看着我。
“老师，你刚才去哪里了？”一个小女孩问道。“老师去接了个电话，”
我笑着说，“好了，同学们，我们继续做题吧，有不懂的地方随时问老师。”
这节课最终顺利结束了。下课的时候，我感到无比的轻松。我知道，自己又克服了一个困难，又向成功迈进了一步。
我的人生已经翻开了新的篇章，在未来，我会带着爱与勇气，坚定的走下去。
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