也许我永远画不出《戴珍珠耳环的少女》，但至少，我可以学习用维米尔的眼睛，重新看看我家窗前的阳光，看看团团毛发的光泽，看看茶杯边缘的反光。
艺术史的学习，最终是为了更好地看见当下。”
写完，她保存文档，长舒一口气。窗外，夕阳西下，天空开始染上橙粉色。一天的名画研究结束了，但那些光线、色彩、构图，已经悄悄种在她的视觉记忆里。
团团跳上她的膝盖，找了个舒服的姿势卧下。她摸着猫儿温暖的背，看着天色渐暗，画室的轮廓在暮色中慢慢模糊。
（内心暗语：今天没有动笔画一幅完整的画，但可能比画了十幅收获更大。有时候，停下来看、想、研究，是为了以后走得更远。）
第一盏星在深蓝天幕上亮起时，她知道，今天的“研究工作”可以圆满结束了。那些大师的智慧，已经通过画册、通过她的眼睛和手，悄悄流入她的创作血脉。
明天，当她再次拿起画笔时，那些关于光线的秘密，也许会以某种她自己都未察觉的方式，出现在画布上。
而这就是学习的意义：不是模仿，是吸收；不是重复，是转化；不是崇拜，是对话。
与三百年前的大师对话，与光线对话，与自己的眼睛对话。
画中寻光，光中见画。这寻找与看见的过程，本身就是艺术。
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