国际上，个人计算机已经开始萌芽，苹果、康懋达等公司推出了面向家庭的产品。大型机向小型化发展，集成电路技术从微米级向亚微米级迈进。软件产业初具规模，操作系统、编程语言、应用软件形成生态。
而国内呢？
除了他们刚刚建成的4位处理器生产线，除了几个重点科研单位的“天河”试验网，除了零星的数控机床改造和医疗试点……几乎是一片空白。
没有成熟的产业链，没有足够的专业人才，没有市场化应用场景，没有完整的生态体系。
差距，不是一点半点。
赵四拿起笔，在稿纸上写下第一个标题：《我国信息技术发展现状与差距分析》。
笔尖在纸上沙沙作响。
他写得很慢，每一个字都斟酌。既要实事求是地反映差距，又不能打击信心；既要指出问题，又要给出希望。
写到“人才匮乏”这一节时，他停下笔，想起早上平安说的话。
“我们兴趣小组想做一个新项目……”
孩子们已经在探索了。他们对计算机充满好奇，愿意尝试，不怕失败。
这才是真正的希望。
赵四在这一节后面加上一段：“建议在重点高校开设计算机科学与技术专业，扩大招生规模；在中小学开展计算机科普教育，设立兴趣小组；建立多层次、多渠道的人才培养体系，既要有高端研发人才，也要有应用开发人才，还要有操作维护人才。”
写到这里，他忽然有了灵感。
放下笔，他走到隔壁办公室。
陈启明正和几个年轻技术员讨论问题，见赵四进来，大家都站起来。
“坐，继续。”赵四摆摆手，“我有个想法，听听你们的意见。”
年轻人们围过来。
“咱们在起草信息技术发展规划。”赵四说，“我想在规划里提一个建议：推动计算机技术在教育、科研、设计领域的试点应用。但具体怎么试点，我想听听实际干活的人的意见。”
会议室里安静了几秒。
一个戴眼镜的年轻技术员先开口：“赵总工，我觉得……得让计算机‘有用’。”
“怎么说？”
“我们现在推广，总是强调技术多先进，多重要。”年轻人说，“但普通单位、普通人关心的是，这东西能帮我解决什么问题。比如学校，如果计算机能帮老师批改作业、管理成绩，学校就愿意用。比如工厂，如果能提高生产效率、降低成本，工厂就愿意投钱。”
另一个女技术员接话：“还有，得让人‘会用’。我们之前去医院做试点，最大的阻力不是设备贵，是老医生不会用，不想学。得培训，得手把手教，得让他们看到好处。”
“成本也是个问题。”第三个技术员说，“现在一台计算机几万块，哪个单位买得起？得想办法降低成本，或者提供租赁服务。”
大家你一言我一语，说了快一个小时。
赵四认真听着，记着。
这些年轻人，年龄最大的不过三十，最小的才二十三。他们没经历过战争，没下过乡，没挨过饿。但他们有知识，有热情，有想法。
最重要的是，他们不把困难当借口。
“好。”等大家说得差不多了，赵四合上笔记本，“这些意见都很宝贵。我总结一下：第一，要解决实际问题，让技术‘有用’；第二，要加强培训，让人‘会用’；第三，要降低成本，让单位‘用得起’；第四，要培育生态，让软件‘够用’。”
他站起来：“这些建议，我都会写进规划里。但光写不够，咱们得做出来。8位处理器项目，就是第一步。只有芯片性能上去了，成本下来了，计算机才能真正普及。”
“赵总工，您放心。”陈启明代表大家说，“8位处理器，我们拼了命也做出来。”
“不是拼命。”赵四看着他，“是既要做出成果，也要保重身体。咱们这一行，是长跑，不是短跑。得留着劲，跑得更远。”
傍晚，赵四回到家时，天已经黑了。
胡同里各家各户亮着灯，收音机里传出样板戏的唱腔，夹杂着炒菜声、说话声、孩子的笑声。
推开院门，厨房的窗户蒙着一层水汽。
“回来啦？”苏婉清从厨房探出头，手里拿着锅铲，“马上吃饭。平安，摆桌子。”
平安从里屋跑出来，手里还拿着本子：“爸，我们今天讨论了作业批改程序的架构，画了流程图，您看看？”
“先吃饭。”赵四脱下外套，“吃完饭一起看。”
饭菜上桌，很简单：白菜炖豆腐，炒土豆丝，二米饭。但热气腾腾的，让人心里暖和。
“今天学校怎么样？”苏婉清给赵四盛饭。
“科学大会筹备组找我，让我起草信息技术发展规划。”赵四接过饭碗。
苏婉清动作顿了一下：“这是大事。”
“嗯。压力很大。”
“但也是机会。”苏婉清坐下来，“能把你的想法，变成国家的规划。这些年你做的、想的，不就是为了这一天吗？”
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