国际上,个人计算机已经开始萌芽,苹果、康懋达等公司推出了面向家庭的产品。大型机向小型化发展,集成电路技术从微米级向亚微米级迈进。软件产业初具规模,操作系统、编程语言、应用软件形成生态。
而国内呢?
除了他们刚刚建成的4位处理器生产线,除了几个重点科研单位的“天河”试验网,除了零星的数控机床改造和医疗试点……几乎是一片空白。
没有成熟的产业链,没有足够的专业人才,没有市场化应用场景,没有完整的生态体系。
差距,不是一点半点。
赵四拿起笔,在稿纸上写下第一个标题:《我国信息技术发展现状与差距分析》。
笔尖在纸上沙沙作响。
他写得很慢,每一个字都斟酌。既要实事求是地反映差距,又不能打击信心;既要指出问题,又要给出希望。
写到“人才匮乏”这一节时,他停下笔,想起早上平安说的话。
“我们兴趣小组想做一个新项目……”
孩子们已经在探索了。他们对计算机充满好奇,愿意尝试,不怕失败。
这才是真正的希望。
赵四在这一节后面加上一段:“建议在重点高校开设计算机科学与技术专业,扩大招生规模;在中小学开展计算机科普教育,设立兴趣小组;建立多层次、多渠道的人才培养体系,既要有高端研发人才,也要有应用开发人才,还要有操作维护人才。”
写到这里,他忽然有了灵感。
放下笔,他走到隔壁办公室。
陈启明正和几个年轻技术员讨论问题,见赵四进来,大家都站起来。
“坐,继续。”赵四摆摆手,“我有个想法,听听你们的意见。”
年轻人们围过来。
“咱们在起草信息技术发展规划。”赵四说,“我想在规划里提一个建议:推动计算机技术在教育、科研、设计领域的试点应用。但具体怎么试点,我想听听实际干活的人的意见。”
会议室里安静了几秒。
一个戴眼镜的年轻技术员先开口:“赵总工,我觉得……得让计算机‘有用’。”
“怎么说?”
“我们现在推广,总是强调技术多先进,多重要。”年轻人说,“但普通单位、普通人关心的是,这东西能帮我解决什么问题。比如学校,如果计算机能帮老师批改作业、管理成绩,学校就愿意用。比如工厂,如果能提高生产效率、降低成本,工厂就愿意投钱。”
另一个女技术员接话:“还有,得让人‘会用’。我们之前去医院做试点,最大的阻力不是设备贵,是老医生不会用,不想学。得培训,得手把手教,得让他们看到好处。”
“成本也是个问题。”第三个技术员说,“现在一台计算机几万块,哪个单位买得起?得想办法降低成本,或者提供租赁服务。”
大家你一言我一语,说了快一个小时。
赵四认真听着,记着。
这些年轻人,年龄最大的不过三十,最小的才二十三。他们没经历过战争,没下过乡,没挨过饿。但他们有知识,有热情,有想法。
最重要的是,他们不把困难当借口。
“好。”等大家说得差不多了,赵四合上笔记本,“这些意见都很宝贵。我总结一下:第一,要解决实际问题,让技术‘有用’;第二,要加强培训,让人‘会用’;第三,要降低成本,让单位‘用得起’;第四,要培育生态,让软件‘够用’。”
他站起来:“这些建议,我都会写进规划里。但光写不够,咱们得做出来。8位处理器项目,就是第一步。只有芯片性能上去了,成本下来了,计算机才能真正普及。”
“赵总工,您放心。”陈启明代表大家说,“8位处理器,我们拼了命也做出来。”
“不是拼命。”赵四看着他,“是既要做出成果,也要保重身体。咱们这一行,是长跑,不是短跑。得留着劲,跑得更远。”
傍晚,赵四回到家时,天已经黑了。
胡同里各家各户亮着灯,收音机里传出样板戏的唱腔,夹杂着炒菜声、说话声、孩子的笑声。
推开院门,厨房的窗户蒙着一层水汽。
“回来啦?”苏婉清从厨房探出头,手里拿着锅铲,“马上吃饭。平安,摆桌子。”
平安从里屋跑出来,手里还拿着本子:“爸,我们今天讨论了作业批改程序的架构,画了流程图,您看看?”
“先吃饭。”赵四脱下外套,“吃完饭一起看。”
饭菜上桌,很简单:白菜炖豆腐,炒土豆丝,二米饭。但热气腾腾的,让人心里暖和。
“今天学校怎么样?”苏婉清给赵四盛饭。
“科学大会筹备组找我,让我起草信息技术发展规划。”赵四接过饭碗。
苏婉清动作顿了一下:“这是大事。”
“嗯。压力很大。”
“但也是机会。”苏婉清坐下来,“能把你的想法,变成国家的规划。这些年你做的、想的,不就是为了这一天吗?”
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