孟轲常去拜访他。
这天傍晚，孟轲又去了淳于髡的屋子。淳于髡正坐在窗前，看着窗外的槐树。槐树叶落了大半，光秃秃的枝丫伸向天空，像老人的手指。
“先生，您找我？”孟轲问。
淳于髡转过头来，看着他：“孟轲，你在稷下学了五年了。你的学问，在同辈中是拔尖的。可学问不是拿来比的，是拿来传的。”
孟轲说：“先生，学生明白。”
淳于髡说：“你年轻，有锐气。可别忘了，学问要传，不是要争。告子跟你辩论，输了，他难受。可他不会因为输了就不讲他的道。他的道有他的道理，你的道有你的道理。百家争鸣，不是要把别人压下去，是要把自己的道理讲透，让别人听明白。”
孟轲低下头：“先生，学生记住了。”
淳于髡又说：“我老了，快走了。稷下学宫以后要靠你们这些年轻人。你的性善论，好好写，写成书，传下去。一百年后，一千年后，还会有人读。”
孟轲眼眶红了：“先生，您身体还好，别说这些。”
淳于髡笑了：“人总要走的。孔夫子走了，子夏走了，李悝走了，子夏先生也走了。一代人走了一代人接。该你接的时候，你别推。”
孟轲跪下来，磕了三个头。
淳于髡把他扶起来：“去吧。写你的书去。”
孟轲回到自己的屋子，点上灯，铺开竹简。
他想起淳于髡的话——“学问要传，不是要争。”他想起告子辩论时铁青的脸，想起台下几百双眼睛，想起自己说“人性之善也，犹水之就下也”时的底气。
他提起笔，在竹简上写下一行字：
“得天下英才而教育之，三乐也。”
写完了，他放下笔，看着这行字，看了很久。
得天下英才而教育之。
这就是他的道。不只是讲性善，不只是辩仁义，而是教。把对的东西教给别人，让别人再去教别人。一代传一代，永远不会断。
他继续写：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”
他把竹简卷好，放在枕边，吹灭了灯。
窗外，月亮升起来了，照在稷下学宫的屋顶上。
远处，隐约传来读书声。
消息传到了望乡岛。
元收到了稷下学宫的信。信是淳于髡托人寄来的，说孟轲在辩论中赢了告子，倡性善论，震动稷下。又说孟轲写了“得天下英才而教育之”，把教育列为君子三乐之一。
元坐在望乡柱下，读完了信，笑了。
她想起郅同先生的话——“一个人教十个人，十个人教一百个人。”郅同先生没读过多少书，可他说的道理，跟孟轲写的是一样的。得天下英才而教育之，这是最大的快乐。
她在账本上写下：
“公元前455年冬，齐国的孟轲在稷下学宫与告子辩论人性善恶，倡性善论，震动稷下。淳于髡老先生勉励孟轲：‘学问要传，不是要争。’孟轲写下：‘得天下英才而教育之，三乐也。’
教育之乐，薪火相传。郅同先生乐过，公孙尼先生乐过，元乐过，匠谷乐过，黑子乐过，狗子乐过。孟轲也乐了。
灯灯相传。没有灭的时候。”
她放下笔，看着海面。海面上有船灯，一闪一闪的。远处，似乎又亮起了一盏新的灯。
那是孟轲点的灯。
在齐国，在稷下，在无数学子的心里。
喜欢烽火诸侯：春秋与战国请大家收藏：(m.20xs.org)烽火诸侯：春秋与战国20小说网更新速度全网最快。