而，另一边，谢广福在理事会上直接批复了李四璟的农学所用地请求，划拨了靠近工业园一侧一块宽敞平整的好地。
看着批复文书，他满脸欣慰，当着谢里正和几位理事的面就打趣道：
“咱们这位四殿下啊，志向真是不小！
这是要把咱们桃源村，变成大宁朝的 ‘农学圣地’ 啊！
以后咱们村呐，说不定还得 ‘出产’不少农学大师呢！
这地，必须批！还得批大一些的地块，咱们得眼光得放得长远些！”
谢里正也是笑得见牙不见眼：
“广福说得太对了！四殿下这是给咱们村，又添了一块沉甸甸的金字招牌。
以后啊，普天之下的农人、劝农使，说起种地的学问，头一个就得想到咱们桃源村！
这名声，可是花多少银子都买不来的！”
其他几位理事也纷纷笑着附和：
“是啊是啊，这是大好事！咱们村也跟着沾光哩！”
“以后来学习的人更多，咱们这客栈、食肆的生意，肯定也更红火！”
“四殿下有本事，也有心带着咱们一起好。这块地，给得值！”
“唉，人家可是打算花银子长租地皮的，不能算是给，别弄错了。”
“没错，没错，说不定将来，咱们村的娃娃，近水楼台，还能优先进这农学所深造呢！”
得了父皇的全力支持和村里理事会这般鼎力相助，李四璟只觉得干劲更足，信心倍增，浑身有使不完的力气。
他立刻就开始着手规划农学所未来的农学课程，他打算模仿李五琰的《桃源蒙学》那样，图文并茂的设计农学教材。
当然，这农学所具体要怎么建，内部如何布局，这些具体的设计，自然还是得劳烦最懂规划、最能把握实用与美观结合的谢广福来操心绘制。
李四璟仿佛已经看到，不久之后，一座崭新的、充满生机的农学所，将在桃源村的土地上拔地而起，成为天下农人最向往的学问殿堂。
“等农学所建好了，设施齐全了，我得赶紧把村委楼二楼的阅览室，正式地、完完整整地归还给村民们。”
他心里实在是有些过意不去。
这一年来，因为各地劝农使频繁来访，他几乎“霸占”了阅览室大半的使用时间。
要说之前，这样的行为也无伤大雅。
可是现在，村里不管是普通村民，还是理事会的文书、管事们，都在利用空闲时间，报名了夜校认字，或者跟着白衡学习简单的账目管理。
大家都需要一个安静、不被打扰的场所来学习。
在家里学习不是不行，但总少了那么点学习的氛围。
遇到难题，也不好立刻找人讨论。
想查个什么资料，还得再跑一趟阅览室，很不方便。
他这一年多，真是占用阅览室太多时间了，实在是不好意思再 ‘鸠占鹊巢’ 了。
这么想着，李四璟更觉得农学所的建设刻不容缓。
不甘人后的还有李五琰这个承景帝最小的儿子。
他管理的桃源学堂，在谢文这个“精神领袖”的指引下，如今更是办得井井有条，名声在外。
学堂里现有两届共三百多名稚龄学童，书声琅琅，朝气蓬勃。
李五琰这个校长当得很是开明，他让先生们带着孩子们去桃林、荷塘、田野，认识花草树木，观察昆虫鸟兽，把课堂搬到大自然里。
由于新学子们之中有不少的勋贵子弟，他还借用了“谢氏野菜大观园”的闲置地块，组织孩子们亲手播种、浇水、除草，现场学悯农，亲身体会“粒粒皆辛苦”。
也因为先生的增多，新增了手工创造课，有专门的手艺先生教孩子们用泥巴捏陶，用木块搭建小房子，锻炼动手能力和激发想象力。
每到学堂活动的时候，更是把课本上的故事或者谢秋芝写的小故事，改编成简单的小剧本，让孩子们分角色扮演，在游戏中理解道理，练习表达。
这些生动活泼、注重启发和体验的新式教学方式，学子们的学习效果自然是出奇的好。
连礼部的官员都惊动了。
他们派人前来上“公开课”之后，大为赞赏，认为桃源学堂的模式 “开教化之新风，启童蒙之真趣”。
礼部甚至主动帮忙宣传，更是“暗示”传统学院不要固步自封，要同桃源学堂看齐，要把桃源学堂当做榜样去学习。
连带着，李五琰的生母——云妃娘娘在宫中的地位，也水涨船高，变得极有面子。
本来，她的娘家部族赤羽部，在北疆动荡时就没有跟随苍狼、白鹿等部进犯大宁北疆，而是审时度势，早早选择了投诚归顺，这已经让承景帝对她们母子多了一份好感和赞赏。
如今，前朝的大臣们，后宫的各位娘娘们，时不时就能听到关于五皇子在桃源村办学如何出色、如何得皇上和礼部夸奖的议论。
云妃走在宫里，感受到的都是羡慕和讨好的目光。
她如今在后宫，可算是 扬眉吐气了。
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