交易完成后，商人迅速指挥着几个手下开始装货。他们动作麻利，生怕被人发现，眼睛不时警惕地扫视着四周。商人看着货物被一箱箱搬上车，心里既兴奋又紧张，他想着：“得赶紧离开这个是非之地，万一被发现，可就全完了。” 不一会儿，车就装满了，商人猫着腰钻进驾驶室，发动汽车，趁着月黑风高，缓缓驶离。汽车的引擎声在寂静的夜里格外刺耳，逐渐消失在黑暗之中。
然而，张涛也深知自己的行为可能引发的后果。为了平息上下的怒火，他开始了一系列的运作。他带着一部分钱，前往中心校的上级部门，找到了一些关键人物。他满脸堆笑，言辞恳切地诉说着自己的 “苦衷”，强调自己所做的一切都是为了学校的长远发展，只是在执行过程中出现了一些小小的失误。同时，他将厚厚的信封悄悄塞到这些人的手中，眼神中满是期待与讨好。在面对下属学校的教师和校长们的质疑时，他则采取了高压手段。他召开紧急会议，在会上严厉地批评那些反对他的人，声称他们是在故意破坏学校的稳定和发展，是不顾大局的表现。他威胁道：“谁要是再敢闹事，就别想在这教育系统里待下去！”
凭借着这些打点和施压的手段，张涛竟然成功地化解了眼前的危机，依然保住了校长职务，继续大权在握。但他不知道的是，他的所作所为已经在许多人心中种下了不满的种子，一场更大的风暴正在悄然酝酿。
与此同时，那些联合起来的教师和校长们并没有被张涛的权势吓倒。他们看到了张涛的贪婪和无耻，更加坚定了要揭露他的决心。他们继续收集证据，等待着合适的时机，一定要为学生们和教育事业讨回公道。
日子一天天过去，学校表面上恢复了平静，但在这看似平静的表象下，实则暗潮涌动。陈默和其他正义的教师们在课堂上更加用心地教学，他们试图用知识的力量弥补学生们之前被勤工俭学耽误的时光。然而，张涛却依旧我行我素，他在学校里安插了一些眼线，时刻监视着教师们的一举一动，试图找出那些可能再次对他构成威胁的人。
在一次教师会议上，张涛再次强调了他所谓的 “教育理念”，声称勤工俭学活动只是暂时搁置，未来还会根据学校的发展情况重新启动。他的话引起了台下教师们的一阵不满的骚动，但大家都敢怒不敢言。只有陈默，他勇敢地站了起来，直视着张涛的眼睛，说道：“张校长，我们是教育工作者，我们的首要任务是教书育 人，而不是让学生们成为赚钱的工具。之前的勤工俭学活动已经给学生们带来了太多的伤害，我们不能再重蹈覆辙。”
张涛的脸色瞬间变得阴沉起来，他愤怒地瞪着陈默，说道：“陈老师，你这是在质疑学校的决策吗？你不要以为你救了一个学生就可以为所欲为。学校的发展需要资金，需要大家的共同努力，而不是你在这里唱反调。”
陈默毫不退缩，他坚定地说：“我没有唱反调，我只是在为学生们的未来着想。如果我们继续这样下去，我们将会失去学生们的信任，失去家长们的支持，最终失去教育的本质。”
会议在紧张的气氛中结束，陈默知道，他已经彻底得罪了张涛，但他并不后悔。他相信，只要坚持正义，总有一天，真相会大白于天下。
在这段时间里，学生们也发生了很大的变化。那些曾经参与勤工俭学的学生们变得更加懂事，他们深知学习的机会来之不易，在课堂上更加认真听讲，课后也主动留下来复习功课。而那些没有参与勤工俭学的学生们，也从这件事情中受到了教育，他们明白了教育的公平和正义的重要性。
然而，张涛并没有因为学生们的变化而有所收敛。他开始在学校的资源分配上动手脚，将更多的资源倾向于那些支持他的教师和班级，试图以此来分化教师队伍，巩固自己的权力。但他的这种做法并没有得逞，反而引起了更多教师的不满和抵制。
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