陈默的心一下子揪了起来，但他知道此刻必须保持冷静，否则不仅救不了小辉，还可能会让情况变得更加糟糕。他深吸一口气，大声安慰道：“小辉，别怕，老师在这儿呢。你先不要动，保持现在的姿势，老师来救你。” 他迅速观察了一下周围的环境，发现旁边有一棵粗壮的小树，宛如黑暗中的一丝曙光。他毫不犹豫地解下自己的腰带，将一端系在树上，另一端紧紧地绑在自己的腰上，然后小心翼翼地朝着小辉所在的位置爬下去。每移动一步，陈默都感觉自己的心提到了嗓子眼，他的手紧紧地抠住岩石的缝隙，仿佛那是他与死神之间的拔河绳，脚下也在努力寻找着力点，每一次用力都伴随着汗水的滑落。终于，他爬到了小辉身边。他先轻轻握住小辉受伤的手臂，查看伤势，眼神中透露出一丝心疼与自责。然后从自己的背包里拿出一块干净的布，动作敏捷而熟练地为小辉包扎了一下伤口，以减少出血。接着，他用另一只手紧紧地抱住小辉，喊道：“小辉，抱紧老师，我们现在要上去了。” 陈默咬着牙，用尽全身的力气，在腰带的牵引下，一步一步地带着小辉往崖顶爬去。每一步都充满了艰辛与挑战，他的肌肉紧绷，汗水湿透了衣衫，但他的眼神始终坚定而执着。
回到崖顶后，陈默一刻也不敢耽搁，他让其他学生照顾好小辉，自己则迅速从背包里拿出一些简易的急救用品，为小辉固定骨折的肱骨。他一边固定，一边轻声安慰小辉：“小辉，别怕，老师会尽快带你去医院的。你是个勇敢的孩子，再坚持一下。” 在陈默的及时救治下，小辉的疼痛逐渐缓解，情绪也慢慢稳定了下来。但陈默知道，这只是暂时的，必须尽快将小辉送到医院进行进一步的治疗。他安排其他学生结伴下山去通知学校，自己则背起小辉，朝着山下快步走去。一路上，他的心情无比沉重，既为小辉的受伤感到自责，仿佛这一切都是自己的过错，又对这不合理的勤工俭学安排充满了愤怒，那愤怒如同燃烧的火焰在他心中熊熊燃烧。
经过这次意外，许多老师更加坚定了反对勤工俭学的决心。然而，张涛却对事故置若罔闻，依旧我行我素地推进他的计划。他甚至还规定了各年级学生具体的上缴数量：一二年级勤工俭学每人上缴干玉米粒 10 斤，干茶籽 5 斤，干巴岩姜 2 斤；三四五六年级每人上缴干玉米粒 20 斤，干茶籽 10 斤，干巴岩姜 10 斤。这一规定无疑给学生和家长们带来了更为沉重的负担，让本就不合理的勤工俭学变得更加难以忍受。
家长们得知这一消息后，在家中唉声叹气，却又无可奈何。一位家长皱着眉头，满脸忧虑地对另一位家长说：“这可怎么办啊？孩子本来学习就够累了，现在还要弄这么多东西，哪有时间啊？而且这些东西也不好找，咱这山里虽然有，可孩子们去采多危险啊。” 另一位家长无奈地摇摇头，眼神中满是沮丧：“我也不想让孩子去，可学校要求了，咱能有啥办法？总不能让孩子在学校里被为难吧。我就怕孩子为了完成任务，不顾危险，真出了什么事，那可就后悔都来不及了。” 他们的内心充满了矛盾与痛苦。
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