这时候，蓝色方打野忽然想到了一个办法，既然打不过野怪，那就拉着自家士兵一起打不就得了，人多力量大嘛。
说干就干，他带着四组士兵浩浩荡荡地去围剿野怪。
然而，正在兵营前准备大展身手的蓝色的上单在线上苦苦等了好久，却只等到了一个兵营的兵线。
他只好一个人只能缩在兵营里瑟瑟发抖，虽然兵营有两座箭塔进行守卫，但是显然阻拦不住对方的攻势。
见此情况，他急忙往回走去，正好看见打野带着士兵正热火朝天地刷野呢。
于是出现了可笑的一幕，两名职业者在互相争夺士兵的控制权。
“我一个打野，打不过野怪，你们也不来帮我，还不让我带兵，那我一个人在野区挂着吗？”
“你把士兵全带走了，那我怎么办，只能看着对方不停地进攻我方兵营，兵营要是被摧毁，就无法派遣士兵，你这是杀鸡取卵！”
“毁了毁了呗，那不是还有四个兵营嘛？”
“嗷，那我们天然就比对方少一个兵营呗？”
“那不然呢，我们就少一个打野啊！”
“那对方也少一个啊！”
“……”
双方争执不休，各自都觉得自己有道理。
忽然中路的职业者说道，“那除了射手，我们三人先帮打野开野怪怎么样？”
众人想了想，皆是觉得可行。
那打野就从上半区开始，这样上路和中路就可以帮忙打怪，辅助的经验相比没那么重要，牺牲一下也不成问题。这样对方中上在攻击小兵，而己方中上帮打野刷怪。
那么当对方把兵线推到兵营附近时，中上差不多正好能回到线上，这么一来，除了辅助其他都不亏什么东西，还能避免前期的战斗，简直一举三得呀！
“还真行呀，试试，试试！”
当第二波兵线刷新时，他们开始了实验。这次效果确实好上了不少，不过几人配合不熟练，好几次差点被野怪击杀。
好在有惊无险地让打野升到了二级。
同样的步骤又来了一次后，打野成功升到了三级，此时他已经有单独刷野的能力了。
由于蓝色方打野的等级领先，因此他在野区肆无忌惮的刷野，甚至还能抽空帮队友抓对方的职业者。
一整场游戏下来蓝色方打野节奏飞起，抓的红色方各路苦不堪言，最终他们眼睁睁看着基地被摧毁，输掉了比赛。
通过这场比赛，让所有职业的大概明白了游戏的规则以及部分数据。
他们都相信，只要再来几场比赛，就能彻底熟悉规则。
不过此时天色已晚，学员们摘掉了头盔，退出了虚拟副本，准备休息。
接下来的几天的课程，他们都是在虚拟副本中完成的。
经过几天的学习和锻炼，每个学员都有了质的飞跃。
与此同时，中国研究院研发的虚拟副本彻底对所有职业者开放，同时开启了段位模式，分为青铜、白银、黄金、铂金、钻石、大师、王者七个段位。具体机制和游戏里面的大相径庭。
不过由于课程任务比较繁重，所以李鱼还没有正式开始峡谷之旅。
他们除了学习战斗技巧之外，还要学习数据化基础知识、思维模式、政治等多门课程。
李鱼最有印象的是基础知识和思维模式。
基础知识包括各种草药的属性，装备等级的划分，怪物等级的划分等等。
思维模式课程主要是教会学员们在不同的环境下不同的问题用哪种思维模式进行解决。
他觉得还是收获颇丰的。
不知不觉一周就过去了，许多课程即将结束，也就是说他们将有大量的时间来提升自己薄弱的环节，据教官说最后还有一个综合测试，如果通过不了的话，就会延迟毕业。
接下来的一周就是测试周，通过各种测试，让各位同学们知道自己薄弱的环节。
第1天是基础知识和政治的综合考试，一张卷子，100道题。
拿到卷子后，李鱼大概看了一眼都是一些基础的知识。
例如：怪物的等级划分，李鱼与毫不犹豫的填写：野怪、精英、首领、巨兽、天灾以及碎星。
这种需要死记硬背的东西，李鱼还是比较擅长的，毕竟他的灵魂强度超越一般人。
很快他就做完了卷子，信心满满地提前交卷。
第二天则是思维模式课的测试。
这位教授思维模式课程的老师是一个年纪不大的女性，身材高挑，面容姣好，长发披肩，眼神明亮而锐利，给人一种干练的感觉。
今天她的穿着显得格外的正式和庄重。她身穿一套深灰色的西装套装，剪裁精细，线条流畅，凸显出她的职业气质。西装内搭配一件白色衬衫，领口系着一条深色领带，更显精致与优雅。下身则是一条修身的西裤，完美地勾勒出她修长的腿部线条。脚下踩着一双黑色小皮鞋，整体穿搭简约大方，却又透露出一种专业、自信的气息。
她走到讲台上从背包里掏出一沓五十元的纸币放在讲台上，随后指着纸币说道，“今天测试的内容就是这个！”
“啊？”学员们都是一脸不解的样子，他们还以为是老师大方，要给大家发钱呢！
老师笑眯眯地解释道：“我给你们每人50块钱，你们利用这50块钱去赚更多的钱。小提示，不能依靠自己的技能和背景哦，不然直接挂科！
时间为十二个小时，到晚上10:00，每个人都需要在讲台上展示自己的收获并发表感言。赚的最少的5个人挂科！”
听到这话，学员们满脸懵逼，他们实在无法把赚钱和战斗联系起来。
李鱼思索了片刻，大概猜到了老师的想法，肯定是和所谓的思维模式相关的，只要知道了大体方向，那么剩下的就是顺着方向考虑细节了！
老师走后，同学们叽叽喳喳的讨论了起来。
有人忍不住吐槽到，“老师这是什么意思呀？赚钱和战斗有什么关系？”
接着就有人回应，“老师这样做肯定有她的用意，我们只需要明白她的意图就行。”
“那老师的意图究竟是什么？”
“那还用说，肯定是所谓的思维模式罢了！”
“唉，这门课我真的学的不知所云，太难了！”
这位同学似乎说出了大多数人的心声。
不少人跟着应和道：“是呀是呀！”
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