“古代日本，历史可以追溯到最初的弥生时代。在这个时期，日本的社会结构，逐渐从部落制，向国家制转化……”
秦枫的讲述，显然跟之前郑吴先生的风格不同。
事实上，郑吴虽然学识渊博，但作为一个根正苗红的华夏人，限于历史的局限性，不可能去特意研究一个远离大明，隔海相望的小小岛国。
只是因为淳化县来了一个堀部弥兵卫，来自日本，竟然觊觎大明，被当堂打死，这才让淳化县的百姓深深痛恨的同时，也想要稍稍了解一下那个原本没放在眼里的小小国家。
藉由这样的一次偶然事件，郑吴才查询了一些书籍，给孩子们讲些相关的东西，利用这股求知欲，普及一点常识。
但是郑吴能查到的东西，也颇为有限，至少不可能比高居庙堂的诚意伯刘伯温更多。
秦枫就不同了。
一开口，就是上古日本。
接下来，到了约莫公元3世纪的时候，日本的发展历史，开始跟华夏息息相关。
从那时候开始，也就是距离大明洪武年大约一千年前，日本开始跟华夏建立贸易联系，引进了一些先进的农业、手工业制度，从而获得大幅度的进步，形成了独特的文化和社会体系。
到唐朝的时代，日本文化更是受到华夏天朝上国的强烈影响，诗歌、绘画、佛教……几乎全都是照搬唐朝的文化元素，以此构建日本的文化底色。
嘁！
朱元璋默默听着，不禁皱起眉头。
这个什么日本国，就是个抄子啊！
就这么个玩意，将来有朝一日，竟敢对泱泱华夏动手？
不可思议！
虽然孩子们听得都挺有兴趣，但朱元璋却是越听越嗤之以鼻，哪怕秦枫已经讲到了当代，讲到了幕府制度，讲到了武士阶级，也根本不放在朱元璋眼里。
对于武力征服，朱元璋有充分的信心！
这份信心，是他驱除鞑虏，横扫天下，几十年的无敌生涯赋予他的。
小小一个日本，绝不可能翻出什么浪花。
唯一要谨慎些的，就是不要重蹈了前元的覆辙，要提防海上风浪，所以造船尽管缺钱，也千万不可偷工减料。
历史讲到这里，也就结束了。
毕竟面对的只是七八岁的孩子，讲的又只是那样一个小小的邻国，对历史有点了解就好了，重点不是这里。
然而就在这个时候，秦枫的心声忽然传来！
【后面的不能讲了，再讲就剧透了，哈哈……】
【孩子们还挺有兴趣，这就够啦。】
【后来，唔……让我想想，好像是日本结束天皇相持的局面后，就涌现出一个挺牛逼的人物，叫丰臣秀吉。】
【丰臣秀吉，号称什么日本战果三杰之一，统一日本。】
【统一日本之后，丰臣秀吉野心勃勃，开始准备先攻占朝鲜，然后向遥远的大明实施征服……】
嗯？！
原本已经兴致缺缺，有点想打哈欠的朱元璋，忽地心中一凛，瞪起眼睛来。
什么玩意？
征服大明？？
你认真的？
毕竟是关心则乱，朱元璋虽然一万个不相信那弹丸小国能搞出什么花样，但之前就听秦枫说过那些血与火的惨痛历史，不得不信，现在又从心声里得知，竟然就在他的大明朝，这个把中华从头抄到尾的国家，竟然真敢来犯？
岂有此理！
若说跨海作战，虽然朱元璋信心满满，但毕竟隔了海，对那传说中的“神风”多少还是存有一份忌惮。
但要说这事情反过来，日本远赴重洋，来打我大明？
怎么敢的呀！
那么！赢了还是输了？
不会真的打不赢吧？
要是放在当代，朱元璋都不用问对方来了多少人，甚至可以承诺不首先使用徐达、李文忠、汤和、邓愈……
实在不行让标儿锻炼锻炼，应该就足够了啊！
但那毕竟不是当代。
朱元璋永远也不会忘记，那个名叫朱祁镇的不肖子孙，曾经率领几十万精锐明军，却被区区三万瓦剌横扫，连自己都沦为俘虏的耻辱。
要是按这个算下来……
未来的大明，也就是这个朱祁镇的后世子孙……还能有什么指望？
不会吧不会吧！
不会真的要八十老娘倒绷孩儿吧？
朱元璋心中忽然紧张，望着讲台上的秦枫。
然而秦枫这时候刚刚讲完简单的日本历史，并不会停下来一直发心声，而是一转身，在身后的白板上，挥毫写下三个大字。
菊与刀。
嗯？
朱元璋看不懂，孩子们也都是神色茫然。
菊与刀，什么意思？不是在说日本的历史吗，怎么忽然写字了。
还好，这次没有让朱元璋等待太久。
就在秦枫微笑着控制一下节奏的当口，心里却自然而然地继续刚才的思路，想到一系列的历史故事。
【大明识破了丰臣秀吉的野心，决定抗日援朝。】
【于是，当时的大明皇帝，明神宗朱翊钧，派辽东总兵李如松为提督，率领四万多人，跨过鸭绿江，对抗日本兵锋。】
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