八年级交友班会——远离背后“蛐蛐”
九月的风带着夏末的余温，拂过明德中学的香樟树梢，叶片沙沙作响，像是藏着无数细碎的秘密。八年级（3）班的教室里，阳光透过窗户斜斜地洒进来，在课桌上投下斑驳的光影，却驱不散空气中一丝若有若无的沉闷。
班主任陈老师抱着一摞彩色卡纸走进教室时，教室里的窃窃私语像被按下了暂停键。她三十多岁，眼角总是带着温和的笑意，此刻却神色认真，将卡纸轻轻放在讲台上：“今天这节班会课，我们不谈成绩，不聊纪律，专门聊聊‘交友’这件事。”
台下立刻响起一阵小小的骚动。八年级的学生，正处在褪去稚气、渴望真诚友谊却又常常在人际迷宫中碰壁的年纪。坐在靠窗位置的林晓雨下意识地攥紧了衣角，目光悄悄瞟向了斜前方的苏晴。
林晓雨和苏晴曾是形影不离的好朋友，一起分享零食，一起讨论难题，甚至连课间去厕所都要手牵手。可自从上个月的月考后，一切都变了。林晓雨的数学成绩意外超过了苏晴，成为班级第二，从那以后，苏晴对她的态度就冷淡了许多。更让林晓雨难过的是，她不止一次听到同学转述，苏晴在背后说她“运气好”“偷偷抄了笔记”“故意藏着复习资料不分享”。
那些话像细小的针，密密麻麻地扎在林晓雨心上。她想过当面问苏晴，可每次话到嘴边，都被苏晴疏离的眼神挡了回去。渐渐地，林晓雨开始变得沉默，原本活泼开朗的她，如今总是独来独往，连课堂上都不敢主动发言，生怕引来更多非议。
“大家先想一想，”陈老师的声音将林晓雨的思绪拉回现实，“在和同学相处的过程中，你有没有遇到过这样的情况：有人表面对你和和气气，背后却悄悄议论你、诋毁你，或者散播关于你的不实传言？”
教室里安静了几秒，随即有几个同学小心翼翼地举起了手。坐在中间的男生赵磊涨红了脸，大声说：“有！上次我篮球比赛失误，让班级输了，明明大家都安慰我说没关系，结果后来我听说，有人背后说我‘故意放水’‘根本不想为班级争光’，我特别委屈！”
赵磊的话像是打开了潘多拉的盒子，更多同学开始小声附和。
“我也遇到过，我穿了一件新裙子，有人当面夸好看，背后却跟别人说我‘臭美’‘家里有钱了不起’。”
“我分享了自己的学习方法，结果有人说我‘装模作样’‘想让别人都跟着我学，然后自己偷偷进步’。”
林晓雨低着头，手指在课本上无意识地划着。她没有举手，可那些同学的话，句句都戳中了她的心事。她能感觉到，苏晴也在偷偷看她，眼神复杂。
陈老师轻轻点头，没有评判，只是将一张画着“蛐蛐”的卡纸贴在了黑板中央：“大家看，这些背后议论、诋毁别人的行为，就像这只‘蛐蛐’——它们总是躲在阴暗的角落里，发出细碎、刺耳的声音，看似不起眼，却能搅得人心神不宁，破坏彼此的信任和友谊。”
她顿了顿，又问：“那大家有没有想过，为什么会有人愿意做这样的‘蛐蛐’呢？”
教室里陷入了沉思。过了一会儿，班长李然站起来说：“可能是嫉妒吧？看到别人比自己优秀，心里不舒服，就想通过说坏话来平衡自己的心态。”
“还有可能是想融入某个小团体，故意说别人的坏话来讨好别人。”学习委员张琪补充道。
陈老师赞许地点点头：“大家说得都很有道理。背后议论别人，往往源于嫉妒、自卑、无聊，或者想要通过贬低他人来抬高自己。但这样的行为，就像在友谊的土壤里埋下了毒种子，不仅会伤害被议论的人，最终也会让自己失去别人的信任，变成孤立无援的人。”
说着，陈老师给每个同学发了一张彩色卡纸和一支笔：“现在，请大家拿起笔，如果你曾经被别人背后议论过，或者感受到过这种伤害，请在卡纸上写下你的心情和感受；如果你曾经不小心做过‘蛐蛐’，伤害了别人，请写下你的歉意；如果没有，也可以写下你心中真正的友谊应该是什么样子的。”
教室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。林晓雨握着笔，眼泪忍不住在眼眶里打转。她写下：“我曾经以为，好朋友就是要无话不谈、彼此信任。可当我听到最好的朋友在背后说我的坏话时，我觉得特别难过，也特别迷茫。我不明白，为什么真诚的友谊会变得这么脆弱？我想要的友谊，是互相鼓励、互相支持，而不是背后的猜忌和诋毁。”
写完后，她偷偷看了一眼苏晴。苏晴低着头，肩膀微微颤抖，似乎也在流泪。
等大家都写完后，陈老师让愿意分享的同学把卡纸贴在黑板上，或者站起来念给大家听。赵磊第一个站起来，念了自己的卡片：“被别人背后议论的时候，我觉得特别委屈，也很愤怒。但现在我明白了，与其因为别人的闲话难过，不如做好自己。同时我也想对曾经议论过我的人说，有什么问题可以当面跟我说，背后说闲话真的很伤人。”
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