“OK，现在押。”
锦梨拉开了放在书桌上的一个书包，里面全是数学辅导资料。
然后，顾澄就看见锦梨将这些资料全都倒了出来。
顾澄：？
锦梨倒完后拍了拍手，说：“没有打开的教辅不用管，把打开的教辅收集起来。”
十几本教辅资料，只有两本倒出来时页面是打开的，其他页面都是闭合状态。
顾澄将那两本递给锦梨，锦梨又用同样的方式，把这两本教辅先合上，然后手臂伸直，手掌松开——
教辅呈自由落体姿势，啪的开花。
有一本教辅打开了，有一本教辅没打开。
锦梨就看向打开的那一面，递给了顾澄，姿态闲适地说：“看吧，打开的这一面就是我压的题。”
顾澄：？？
你这还真是玄学押题啊！
有多玄呢？
主打一个干脆简单利落，都不需要烧烧香什么的。
顾澄记题目，锦梨也在记题目。
也不知道是出于巧合还是什么，她就砸这两本一开始打开的教辅。
经过后续的反复砸，要么是全闭合不打开，但一旦页面被打开了，出现在两人面前的必定是超级难的大题。
顾澄往往扫一眼，就知道这些题目要怎么解，但锦梨不行，她还是得顺一遍解题思路。
但有顾澄在一旁辅导，锦梨顺思路顺得很快。
很快，下午的考试来了。
下午三点到五点，考数学。
热闹的考场外围随着预备铃的响起而迅速变得安静，早上在这里采访的记者，这次瞄上了在外等考生的家长。
这些家长正聚集在一起纳凉。
记者刚走入家长的范围，就听到有位家长讨论上午的语文，眼睛一亮。
记者：“你好，这位家长，能问问你对早上的语文试卷内容有什么看法吗？”
家长A：“很好啊，很简单，我家孩子做完后很开心，跟我说特别简单，应该能考个高分！”
家长B：“我没问我家小孩，我自己在网络上找出试卷做了一遍，连我都做得出来，我家孩子肯定没问题。”
家长C则一脸愁容：“唉，太简单了，分数拉不开啊，这次语文卷子出的不好，应该要更加难一点。”
记者：“能说说你们觉得自家孩子的语文能考多少分吗？”
家长A：“那肯定得140啊！”
家长B：“140吧！”
家长C左思右想：“145！”
采访视频被迅速传到网络上，引起了网友更大的讨论。
【我就说采访家长比采访学生有趣（酷）】
【学生：合格就好。家长：肯定能上140！】
【只有我觉得家长C担忧的很有道理吗，语文如果作文不难，那数学恐怕就……】
【憋说了，想起我考试的那一届噩梦了，数学卷子堪比奥数！！】
【我这边是奇数年较难，偶数年较易，今年是偶数年，应该会比较简单才对】
【说法不准，我之前是偶数年考，数学难得要命（恐惧）】
【反正我觉得数学近几年是越来越难了，国家近年更侧重灵活应用、创新思维及跨学科综合能力（如结合传统文化、生活实际），不再是单纯的题目解答，所以让很多考生感觉难度提升】
【的确是要切合实际比较好，不然学来都没用_(:3」∠)_】
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