“这些符号，你是怎么理得清他们代表多少数的！还有加减乘除，朕怎么一个都不认识！”
马左一愣：
“陛下说的是这些数字吗？”
李世民疑惑的问道：
“这是数字？”
马左回道：
“陛下，这是小先生教我的，他说这是数字，说是从什么西方的阿拉伯国家传过来的！”
李世民疑惑地问道：
“西方的？他为何要教你这等文字，难道我华夏的文字不好吗？”
马左回道：
“小先生说，数字一道，他们的比较简洁，但是要说文字一道，他们通常一个成语可能会达到十几甚至几十个字符！”
李世民好奇的说道：
“这有哪些益处吗？”
马左说道：
“这数字可便捷多了，最大的益处，就是省时，以咱们华夏的数字，每个数都笔画繁多，在计算的时，咱会花太多时间在写字之上，而如果这个，陛下请看，这就是1-9的字符，每个字符，就是一笔画，这会让我们的计算速度和写得速度持平，所用时间至少减少八成！”
李世民震惊的看着这字符：
“甲驽少监丞，你可否能教这些数算符号的运用和变化吗？”
马左一愣：
“这些数字很简单的！开智或者启蒙后，识得数字的人，半日即可习得！小先生所着之《数学基础》一书，便是教人如何分辨这些符号对应的我华夏文字数字的，还有十、千、百、万等其他数字的书写与计算方式”
李世民好奇心大起：
“何处可以找到这书？”
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