孙大萍的丈夫周冬阳招赘在山外孙家庄村，按照旧制更名为孙振伟，孙振伟是个外地人，家住长城外葫芦口，那里算是穷山恶水。
孙娇入学选在宝泉村完小，完小近300学生只有11名老师，这些老师中只有校长1人在编，其余的老师都是代课老师。
校长孙琳琳问闵青放：“闵书记，代课老师的工资怎么办？”
闵青放说：“代课教师是由学校自行组织招聘的临时性教育人员，由学校自己组织招聘并签订聘用合同，因此工资由学校自己发放。学校会根据代课教师的具体职位、代课时间、教学能力等因素来确定工资水平。
一般来说，代课教师的工资会比正规教师低一些，因为他们的职位更加临时性和不稳定性。但是具体情况需要根据学校而定，我们学校会给予代课教师相对较高的工资待遇，以吸引更优秀的人才来代课。”
“这些代课教师工资是怎样算的？有没有保底工资？”孙琳琳又问闵青放。
闵青放说：“有保底工资，按照代课的课时算。
但是我们学校的正式在编教师和代课教师在政策，工资，福利，退休等方面享受不同的待遇。
代课教师不算正式编制，对于代课教师的工资，政府并未出台统一的规定。待遇多少，需要代课教师和学校进行协商。”
“代课老师的相关要求是什么？”孙琳琳再问闵青放。
闵青放说：“代课教师与学校已形成关系，补偿待遇和标准适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。
如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用：
第一、代课老师在学校连续工作满十年的。
第二、学校初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，代课老师在学校连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的。”
张成业问孙琳琳：“孙校长，代课教师存在原因是什么？”
孙琳琳说：“代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。
代课教师长期存在本身就表明了一定的合理性，比如在西部某地，如果所有教师都吃财政饭，将占去财政收入的 80%以上，成为当地财政无法承受之负。考虑到一个在编教师的待遇可以养七八个代课教师，代课教师也就成为了一种现实的选择。
代课教师一般分布在高寒地区、山区和贫困地区，是正式教师不愿去的地方，代课教师离去后的衔接将因此更为困难。
说起代课教师，并不是个例或小群体，从某种程度上来讲，反而是个足以引起教育界重视的不小群体。他们在各个地方的公立学校，广泛并普遍地存在着。
主要有两个原因，其一就是由于编制名额限制，有名又有分的在职教师严重不够，导致公立学校僧多肉少，一个萝卜几个坑都安排不过来，只好另外招聘代课教师来分担课业。
其二就是中小学校女教师多男教师少的失衡局面越来越严峻，随着二胎的到来，70后 80后的女老师看着工作已稳定，顺便‘造’个二胎来教育。
在半年以上的产假前，哪个学生能耽误得起？为了将中断的课程继续下去，校方不得已只好提请备好代课老师。
代课老师工资低待遇差，这是众所周知，并且几十年来都一贯如此。不过，以前对代课老师并没有什么要求，只要文化水平尚可就行，有没有大学学历、教师证、工作经验什么之类的。
如今却大不一样，要求大学文凭、有教师资格证、至少2年工作经验，工资一个月3500元，班主任补贴500元，其余的并没有提及。
有过代课经历的若不是一腔热血爱着教育事业，就凭一个月几千元的代课费，真的没有勇气坚持下来。咱们学校李老师毕业于二本院校，执着从教，但连续两年考编失败，不得不考虑先就业再择机待考。在她做代课老师的那两年，直感到心酸无处诉，以她的经历奉劝大家，千万不要选择做代课老师，不值得！
代课老师与正式老师同工不同酬，这是存在已久的一个问题，一直没有得到重视和解决。编制内的教师端的是‘金饭碗’、‘铁饭碗’，那是人家辛苦考来的编制，也是能理解。
代课老师与他们的工资和待遇有差距，都是可以理解的，但这个差距太大，就无法接受了。
代课老师是通过学校招聘，过五关斩六将面试通过才能上岗。李老师当时在一所公办小学当代课教师，负责五年级两个班的数学正常教学，兼任其中一个班的班主任。到手的工资 4000元，不用交社保和住房公积金，什么年终奖、评先进等沾不上边儿。全年的收入还不及编制内教师的三分之一，而工作量、考核标准等都是同样的。
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