钟开山见她虽然态度很不好，但语气有所缓和，就亮出了自己的观点：“我仔细研究过罗浩和游击队的战术，发现三个问题：第一，机枪放的位置不对，你们的机枪正面放，日军从两边迂回，这样，强大火力就失去作用；第二，防御的重点在两侧，不在阵地中间位置，因为中间位置的火力容易被日军重炮所摧毁，而两侧回旋余地大，又可以形成交叉火力，而你们的兵力布置恰恰相反；第三，应该事先派一支部队在敌人的背后进行袭击，最好是能炸掉他的重炮！”
说到这里，他又变换了一种口气：“当然，你这样部署兵力也是有道理的，是建立在对日军攻击战术有一定了解的基础上才如此安排的。
不过，鬼子不同于国民党，战术不是一成不变的，而是处处变、时时变，指挥官变了，其战术就会发生更大的变化；指挥官不变，其战术也会经常变，这次打他的战术用在下次，就不灵了。日军在总体上是藐视中国军队的。
但不排除，他在藐视的同时，还在不断地研究我们；鬼子在攻击或防守时，不仅凶残，而且狡猾，不仅有充分的准备，而且有临时的变动！
一般性特点是日军的正常状态，而变化性特点是其不正常状态，你在和敌人交战时，只注意了正常，而忽视了非正常！”梅青听他说的有道理，就慢慢变得心平气和起来，长抒一口气后，眼望着对方，脸上出现了一丝友好的颜色，
过一会，她找个借口：“仗都打过了，人也牺牲了，还指责过错，有意思吗？”钟开山没有理会她的要求，而是继续发表自己的看法：“一个人，要想强大，首先必须心理强大，要敢于正视自己的弱点和缺点，要明白对手的强势与优势。弱点，有些是客观原因造成的，有些是天生的，比如生来胆小，就是天生的弱点；弱点，必须通过锻炼才能克服，比如有些人对鬼子的恐惧，必须通过战斗改变；缺点，是主观没有意识到，缺乏自律而形成的；或是已经意识到，没有能力改正、甚至是不愿改正形成的，有些已经意识到，也愿意改正，但是，面临强大的客观因素，无可奈何。缺点，自己能意识到并且愿意改正最好。不能意识到，就必须在他人的提醒下、帮助下改正，我们只有克服了自己的弱点，改正了自己的缺点，才能变得强大。一支部队也是这样，克服了自身的弱点，改正了自己的缺点，这支部队才能所向无敌！”
梅青听钟开山的话有一定的高度，觉得他今天找自己讨论问题又是有备而来，便觉得自己以前对他太轻视了，如果不改变思维方式，再讨论下去，只会跟着他的思维摇摆，那样的话，就太被动了，不如以守为攻，先听听他的意见再说，于是，便问道：“你认为今后我们怎么才能找到鬼子的正常和不正常？”
钟开山果然有自己的想法，他有条不紊地对着梅青侃侃而谈起来：“首先，在强大的对手面前，必须先研究他，琢磨他，把他的每一个细节都弄明白，就知道他哪里强，哪里弱，就知道从哪里下手打倒他。
其次，我们要善于正视自己的过错，检查自己哪里错了，为啥会错，是一贯如此，还是一时如此。把自己的错误挖深，挖透；如果自己无力纠正错误，就借助他人之力来纠正。在中国军队和日军进行战斗时，对方早已经把我方的弱点、错误看得清清楚楚，然后才会有今天毫不留情的打击。
因此，我军在总结以往的战斗时，绝不能护短，搞好好主义，以为不说对方的错误就是团结，这就不对了，说了才能团结。再次，要时刻寻找打日军的最佳机会，从哪里寻找，研究其弱点就能找到!”
梅青知道自己被对方狠狠地敲打了，而且刚才的态度也过于冲动，于是，便将情绪调整过来，用一种缓和的语气请教道：“你认为，鬼子的弱点是什么？”钟开山见她此刻说话已经趋于理性，也用不紧不慢地语气坦诚直陈：“任何一个人都有天生的优点，也有天生的弱点。我认为：日军的弱点既有心理性的，也有生理性的。心理性弱点是长期以来军国主义教育的结果。
而生理性弱点是遗传基因、地理环境以及各种因素所影响的结果。他们的心理性弱点表现在以下几个方面：日本军国主义所控制的军队，从上到下，都传颂着一种自己不可战胜的神话、燃烧着一种狂妄、自负、骄横的气焰。
这种不可一世的跋扈，使其欲望永无止境。但日本是个岛国，兵力和各种资源严重匮乏，这种客观存在严重地打击着军国主义者做霸主的野心。
这话听起来有些远，但其实离我们比较近。按照这个逻辑，梨花县周围的日军兵力不会大幅度增加，只能保持现状或不断减少。
只要我们经受住困境的煎熬，不断地提高自己战斗力，到了条件成熟时，完全可以消灭他。就眼下来说，日军觉得：十几人就能把守一个碉堡；几十人就能守住一个镇；几百人就可以打败我们一个师，守住一个县；这种心理性弱点所导致的兵力部署缺陷，就为八路军突然袭击他们提供了胜利的条件。
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