何湘正在给同学们讲：“独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号。”
同学们点点头。
何湘：“不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。”
周小花举手：“可是我在好多小说里看的，他们是每一段前后都有双引号的呀。”
何湘先肯定周小花说的这种现象：“是有这么个情况，确实有人在独立成段文字的每一段前后都加引号。
“但是根据《标点符号用法》中的规定，不采用这种做法。”
周小花：“好多热门小说都是这样呢。”
何湘：“热门小说之所以热门，是作者讲故事的能力出众，能抓住读者的心理，但并不能说明他们的文字功底深厚。”
这话仿佛说到了何小光的心里，他在一旁听着听着，渐渐就入了迷。
何湘继续道：“尤其是网络小说，为了避免读者阅读疲劳，每个段落都不会很长，这是可以理解的。
“但有的作者把一个人说话内容的冒号、引号放到两个段落，这就很不应该。
“更有作者，在写直接引语的时候，采用的是逗号、引号的用法，而不是冒号、引号，这是更不应该的。
“虽然他们的作品很火，但连基本的标点符号都不会用，就有点难登大雅之堂。”
何小光审视了一下自己的内容，好像没有这样的毛病。
何湘：“还有，需要注意的是，当说话人在中间，说的话在两边时，中间的插入语可以用逗号、引号。
“但是，这是在一个段落里的，不宜把它分成两段。”
同学们点头。
何小光也跟着点头。
不远处的何小晶看到何小光听得入迷的样子，跺着手里的拐杖，气得胡子都白了几根。
“八光！”他大喊道，“叫湘湘停下别讲了，继承人仪式马上就要开始了，她在这讲课耽误正事。”
“好的，爷爷。”
说着，穿着帅气西装的何八光步履沉稳地走了过来。
金光照在他身上，像披五彩祥云的白马。
何湘将刚才标点符号的例句擦掉，对同学们道：“最后，我们来总结一下常见的古诗词题材。”
说着，她在教学触屏电视触摸一体机的左边写了一个小小的“1”。
何湘：“首先，第一类是山水田园诗，山水诗起源于南朝，代表人物是谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。”
谢灵运？
何八光心道，这是他最喜欢的诗人，先听一小会儿吧。
张小强憨憨的脑袋冒出了个问号：“何老，谢灵运是谁？”
没等何湘给他解释，夏小安就道：“谢灵运是南北朝时期着名的诗人、佛学家和旅行家，他的名叫公义，字灵运。”
宫小品：“公益？他爹很擅长做公益事业么？”
宫小品这个人特别八卦，大家不无聊的时候都不会理他。
李小白：“他写过什么诗？我怎么没什么印象了。”
夏小安认真思考了一会儿，摇了摇头：“我也记不太清了。”
何湘看着他们，提示道：“他的《游赤石进帆海诗》就是一首佳作，将情、景、理进行了完美的结合。”
学生们一脸迷茫地看着她。
《游赤石进帆海诗》？
他们怎么没听过？
何小光身边的何八光情不自禁地提醒大家：“首夏犹清和，芳草亦未歇。”
大家仍是毫无反应，何八光叹了口气，把剩下的内容背了出来。
水宿淹晨暮，阴霞屡兴没。
周览倦瀛壖，况乃陵穷发。
川后时安流，天吴静不发。
扬帆采石华，挂席拾海月。
溟涨无端倪，虚舟有超越。
仲连轻齐组，子牟眷魏阙。
矜名道不足，适己物可忽。
请附任公言，终然谢天伐。
何小光看着他，由衷赞叹：“八哥，你好厉害。”
何八光洋洋得意道：“那是。”
远处的何小晶见何八光也沦陷了，叫来何七光，让他来阻止他们。
何湘在触屏电视触摸一体机前继续讲：“边塞诗需要记住的有岑参的《白雪送武判官归京》，王之涣的《凉州词》，王昌龄的《出塞》。”
吴小涯激动地跳了起来：“我会背《凉州词》。”
收到何湘鼓励的眼神，吴小涯激动地背了起来。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
何湘点点头：“这是其一，其二呢？”
吴小涯挠了挠头：“还有其二？”
其他同学也跟着一脸茫然：“还有其二？”
何八光也在皱眉思索：《凉州词》还有其二？
何七光走到何八光身边，看到八弟眉头紧锁的样子，小声说：“其二是‘单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。汉家天子今神武，不肯和亲归去来’那首。”
“哦！”何八光明白了。
何小光看向何七光：“七哥，你也来啦？”
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