这时候，王小明又在纸上写了个13。
何湘往前翻，看到了第13题。
第13题：He earned the respect from the whole world as he hopped down the track to the finishing line, ________the last hurdle.
A. kissed
B. to kiss
C. kissing
D. having kissed
这道题她刚才做过，旁边还停留了个字母C。
这句话的意思是：当他跨过终点，亲吻最后一个跨栏的时候，赢得了全世界的尊敬。
这又是个啥？
化学老师怎么还去跨栏了？
何湘皱了皱眉，王小明给的都是些啥信息！
她思索了一会儿，没思索出个所以然，在草稿纸上写了个21，然后往王小明推了推。
王小明还没来得及看，就被英语老师盯上了。
讲台上的英语老师早就看到了他俩的小动作，轻嗽了好几声，示意他们注意点，但他们就是不收敛。
不仅不收敛，还愈演愈烈。
昨天的何湘还像个王者，怎么今天就原形毕露了？
考个试还要王小明给她传答案的！
英语老师实在坐不住了，优雅地站起了身。
她悄声走了过来，在何湘的桌子上敲了敲，示意她老实点。
何湘不解其意，抬头看了她一眼。
就这一眼，叫英语老师很不爽。
这什么眼神？
他们全家都瞧不起她。
尤其是这个何湘，处处与她作对，不让她回家。
英语老师抽走何湘的草稿纸：“你跟王小明借草稿纸的目的，就是方便作弊？”
作弊？
听到这话，全班都来了精神。
他们怎么没有想到？
校霸就是校霸，想法层出不穷。
原来草稿纸是用来作弊的呀！
想着，他们在草稿纸上悄悄对起了答案。
只有一人例外，那就是张小强。
张小强的英语卷子上只写了个名字，其它一个字都没写。
此时，他正在草稿纸上认真默着他背了一夜的诗。
卧梅又闻花，
卧枝伤恨低。
……
写着写着张小强觉得这首诗怪怪的。
但又想不明白哪里奇怪。
脑海中像是有道屏障，阻碍了他与真相之间的交流。
他没去深究，继续默写。
也许写得多了，答案自然就出来了。
何湘这边，英语老师抽出她的草稿纸，仔仔细细看过。
上面只有几个数字，并没有答案。
连一个字母都没有。
这是什么情况？
难道他们没有在作弊？
那他们写这串数字是为了什么？
英语老师看着数字沉思了一会儿，自言自语：“斐波那契数列？”
说完，她带着何湘的草稿纸，又回到了讲台。
王小明没来得及看何湘写的什么，有些郁闷。
但当听到英语老师说的“斐波那契数列”时，他又来了精神。
他稍微回想了一下，发现自己刚刚写的题恰好是3，5，8，13，如果与何湘写的能够构成斐波那契数列的话，那何湘写的就是——
数字21!
王小明看向21题。
I agree with most of what you said, but I don’t agree with________.
A. everything
B. anything
C. something
D. nothing
呃……这……
何湘不相信他。
要怎么解释才好呢？
王小明急得抓耳挠腮。
王小明的样子被讲台上的英语老师看在眼里。
她疑惑：王小明怎么了？难道是卷子上的题太难了？
她看了看表，道：“时间才过去十分钟，大家不要着急，不会做的就先空着，先做下一道题。”
才过去十分钟啊！
何湘叹了口气。
这张卷子她都快做完了，时间才过去四分之一。
考试的时间怎么这么漫长的？
是谁闲着无聊，给考试规定时间的？
她翻了翻卷子。
这么简单的卷子，三两下就做完了，给一节课去做，真是浪费时间。
又过了几分钟，何湘所有的题都做完了。
写完试卷的何湘很是无聊，她趴在课桌上，无聊地直视前方。
看着何湘这样，英语老师心里极为鄙视。
学渣就是学渣，才两天就现出原形了。
才过去十几分钟，她就做不下去了。
之前一定是请了家教，夜里恶补了一下，才能有那样立竿见影的效果。
但学习是个漫长的过程，知识是需要不断积累的。
哪有什么是能一蹴而就的？
一时的知识习得了，不代表永远都习得。
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