其实，何应物对姬小野的呵斥还是有明显效果的，除了小野知道了“出手要有分寸”之外，十几个小朋友显然也是触动极大。
他们本来是横七竖八，一副被打之后病恹恹的样子，但却越听何应物说话，便越站的笔直，当提到“骨折”的时候，他们小脸严肃，就跟站军姿一样绷的紧紧的。
然后他们几乎所有人都向姬小野投去友善的目光，其中一些还在忏悔前两天的套路。
在小孩子们无声交流的时候，大人们也在说个不停，主要是王老师数落何应物。
她的中心思想很简单：虽然雏鹰幼儿园的宗旨是散养式教学，但一直以来学校所做的努力都是在激发人的善意、激发人的潜力、激发人的斗志，何应物这一通教训，反而把姬小野带到一条崇尚武力的道路上，这是不对的。
可何应物没觉得哪里有不对，既不主动欺负人，也不能叫别人欺负，这不对吗？
姬小野本身拳脚极重，嘱咐小家伙别打死人，情理之中。
至于闯祸……掩盖不了、吞不下的才叫“祸”，让姬小野锻炼锻炼，自主解决一些小麻烦有什么不对吗？
像今天这种情况，都没有人伤筋动骨，姬小野应该控制事态，都不能闹到王老师这来。
这是对事情的掌控力，而这种掌控力从小锻炼有什么不对吗？
关于分寸的问题，他又没让姬小野动手就把人打的动弹不得，而是说只有到了小家伙掌控不了的地步，才有必要叫家长。
否则呢？屁大点的事家长就冲上去了，反而大人们打得不可开交？
要相信小孩子有他们自己的生态，也有他们自己的小小社会，他们当然要学习如何与他人相处，学习如何做一个霸主，或者学习如何臣服于别人。
这才是末日世界的现实吧！
不过……对面毕竟是老师，何应物即便有自己的想法，他也不好说……
在这个过程中，姜小小反而最为轻松，她什么都不说，只是静静听着王老师训何应物。
后来，不知道为什么，姜小小像被点了笑穴，她捂住嘴巴假装没事，但谁都看得出来，她在辛苦的使劲憋住不笑。
还好，一直到王老师训完，姜小小也没崩。
何应物则是再次表达了一定配合老师好好教育小野的决心，于是他们之间的谈话不算圆满的结束了。
……
留下姬小野一脸懵逼。
这俩人说的挺热闹，但他们说的不一样啊！听谁的？
小家伙把求助的目光看向了姜小小，绝大多数时候，小小姐姐还是最靠谱的。
姜小小蹲下来，看着姬小野：“怎么了？”
“我怎么办？听谁的？”小家伙声音特别低。
姜小小笑了：“这就难办了？听你自己的啊！你是想活成自己希望的样子，还是别人希望的样子？”
“我自己的。”姬小野点点头。
“那就是了！记住，当你够强，就可以制定规则，或者改变规则，而且，最终解释权才能在你这里。”
姬小野点点头，她虽然还不是很懂，但至少有一点她是理解的：小小姐姐的意思应该是让她为所欲为。
……
走出幼儿园大门，姜小小回家，何应物则是转了个弯，去找余歌，主要是想看看他们寄予厚望的能力随心选梦幻神机到底怎么样了。
毕竟，这是他们最有可能的现金收入来源。
他很快就到了余歌的小院。
何应物有点呆，他看到满院子都是大理石、边角料，一片狼藉的样子，而余歌正在撅着屁股、上半身都扎到掏空的大理石里，吭哧吭哧的打磨着什么。
“余歌？”何应物叫道。
“嗯？”余歌直起身来，转身看到何应物，“哈！你来了！看，我进度多快！已经做好两台了，正在做第三台。”
何应物有点呆住：“这么快？”
“当然！你过来看成品！”
余歌说着把何应物往里引，到小院角落里，他刺啦扯下一块遮阳布，露出里面的……梦幻神机。
这是一个巨大的长方石块，石块高有一米六，长约有两米四，宽约有一米二，石块被挖出两个圆柱形的孔槽，一个稍大些，一个稍小些。
不过就算稍小些的槽，人也可以坐进去。
中间部位有小洞，将两个孔槽相连。
而在巨石外壁和孔槽内壁上，密密麻麻刻画着看不懂的奇诡符号，符号有些已经很是模糊，显得年代颇为久远。
“这就是梦幻神机？”何应物满脸的不相信，“不应该是充满科技感的什么东西吗？”
余歌笑笑：“科级感不顶用，我们就算科技感做的再厉害，能比得上韩音离？韩音离都做不出能够随心选择能力的仪器，我们能做出？所以如果拼科技感的话，我们反而是给自己找麻烦。不拼科技感，我们拼……神秘感！”
“神秘感？”
别说，整块巨石沧桑斑驳，色彩杂乱暗沉，像是承载了无数岁月，而极多的神秘符文，更是顿增几分深邃诡秘。
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