或许是真的被放弃，又或许是因为别的什么原因，班主任最终还是没有再找苏卿谈话。
这算的上是一个好消息。
毕竟苏卿正计划着要和家里要个自行车，这段时间正努力扮演着一个乖孩子的形象，若是班主任找她谈话，说着说着一个心情不好直接电话过去喊家长，那她的努力就全白费了——说不定还要受到一些皮肉之苦。
至于作业的字迹问题，在之后连续几天作业都是如此，再加上苏卿的努力辩解之下，终于让杨璐同学相信了她字迹突变，并且勉强对她开始按时交作业的行为表示了赞扬。
当然，她依旧不觉得苏卿是自己做的作业，而是抄的别人的。
所幸，接下来的日子再没出什么大乱子，苏卿每天就上上学，欺负欺负小同桌，逗逗小白龙，很快的，一个星期就这么过去了。
时间来到了周五。
周五这一天算是这一周学业的终结，在这一天之后，小学生们理论上便会有两天自由快乐的假期——如果忽略掉那些家长们为了“不输在起跑线上”而报名的各种乱七八糟的兴趣班的话。
所有人都很期待着周末的到来。
然而，就像是在获得重要奖励之前要先打过一个大BOSS一样，如果小学生们想要度过一个美好的周末，那么就必然是要先通过一场试炼的，尤其是对于这些六年级临近毕业的小学生们来说。
而这个试炼，名为“周末测验”。
嗯，真是很简单直白的名字呢。
当然，小学考试的项目并没有那么多，统统加起来也就只有语文、数学、英语三门主课需要考试，所以上午一般还是正常上课的。
考试的时间是在下午。
“把课本都收起来，不要让我看到你们桌上有除了笔以外的任何东西。”班主任在讲台上蹬了蹬那一叠厚厚的卷子，随意的说道，“这次的测验会比较难，大家尽力做就好。”
教室里开始响起一阵息息索索的声音，所有人都很熟练的将桌上堆叠的一些乱七八糟的东西收进了抽屉，大概半分钟后，眼见所有人都收拾的差不多了，班主任开始发试卷。
厚厚的试卷被大概的分成了差不多的四份，每份交给大组的第一排两个同学，然后依次从前往后开始传递到最后一个人，若是有多便由最后一个人拿上讲台，若是少了则是等着老师重新补发。
就这个发放试卷的方式来说，坐在前排的学生毫无疑问在这场考试中是有一些优势的，他们比坐在后排的学生多出了大概一两分钟的答题时间。
当然这也没什么意义。
苏卿转了转笔，在试卷开头写了个班级名字后，没有马上开始答题，而是先通篇将试卷浏览了一遍。
这场考试在某种意义上来说算得上是她这辈子的第一场考试，她想表现的慎重一些，这样会显得比较有仪式感。
然而，这毕竟不过是小学的语文试卷而已，这个年代的考试还没区分试卷和答题卷，所以哪怕是加上作文也不过只用一张八开纸便能将所有内容装下。
哪怕苏卿再如何想有仪式感，半分钟的时间也足够她将整个试卷都看过一遍了，这里面甚至还包括了那两篇用来做阅读理解的文章。
呃……苏卿突然感觉自己想要什么仪式感的行为很像个傻子。
低头做题。
前面的选择题和填空题她写的很顺畅，那毫无停顿的速度就和她早就看过答案并且背下来了一样，倒是后面的阅读理解让她略微停顿了下——所谓阅读理解的题并非是真的让你理解文章本身是讲什么，而是要去理解出卷人想让你理解什么。
当然，这并非是什么麻烦，众所周知，在这种题里只要你用上“生动形象的描写了……”、“……和……形成了鲜明对比”这一类的句式，一般都能把分拿到手。
最后是作文，以“感动”为内容的话题形作文。
呃……六百字的作文。
苏卿看了看才写了个开头便已经用掉大半的作文格子，嘴角抽了抽。
谁能想到，她有一天会因为自己作文的字数太多而烦恼呢。
省着点吧。
苏卿闭了闭眼，将脑子里那棵名为“作文”的大树去掉枝叶，砍掉分叉，再刮去一层树皮，将那些该有的不该有的乱七八糟的形容修辞全都去掉，然后重新落笔。
这样，大概勉强算是六百字吧？
苏卿看着超出作文格在底下冒出来的那两行，心里委实是有些惴惴不安。
不过也没办法，就这样吧。
苏卿耸了耸肩，她也懒得再翻回前面去进行所谓的检查，卷子一翻，开始无聊的转起笔，同时头也不自觉的朝着周围转了转。
她好像做的有些太快了啊。
像她那位小同桌，现在还在第一篇阅读理解那里挣扎，时不时停笔抿嘴苦思冥想，看起来痛苦不堪。
教室里纸笔摩擦的沙沙声此起彼伏，所有人都是眉头紧锁，面目严肃，为了自己美好的周末而努力考试，可明明就是在紧张的考试，可苏卿却偏偏就莫名其妙的产生了些悠闲的感觉。
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