2022/4/9
昨晚，我回到家里。
儿子说，突然妈妈回来，不适应了。
我自己也有一些不适应，因为这次离开了25天，快一个月了。
于是，我很安静，没有急着和儿子说啥。
睡觉前，儿子照常对我说，明天8点半做早饭，你叫我，早上起来就要吃，然后你提醒我去学校拿鞋。
我想，现在我回来了，你身边有人了，于是就可以依赖我了。
所以，有没有家长在身边，孩子自己就会调整。如果总是不给孩子独立的机会，他确实不会独立的。
因此，我还是要注意，今后多给儿子独立的机会。
后来，我忘记提醒儿子去学校拿鞋了，但他自己去拿了，也没有和我提到这个事情。所以，我是可以多创造机会他自己去负责的。
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我回家后，发现家里没有很乱很脏，儿子基本上还保持着一定的整洁。我还有点欣慰。
但是，桌上还是有很多东西堆着，垃圾桶里还有很多他留下来的塑料盒，里面还有残渣，确实也很难看。我没有烦，只是觉得需要收拾。
我没有情绪，也没有打算责备，或者说教。
我闻到走廊里有一点点不太好闻的味道，于是我告诉儿子这个状况。他问，是不是垃圾的原因，我说可能吧。
今天早上，儿子做着自己最爱做的事情。
儿子出去拿鞋，还帮同学拿包，回来的时候，我说“刚才你出去没想到把垃圾带下去？”
儿子说“没想到！”我说“那你一会儿出去时，带下去吧！”因为儿子今天要和同学一起去参加飞盘比赛。
儿子说“我不想”，然后解释说，“我的东西很多。”
我说“好的，我知道，你不想拿，觉得和同学一起走拿垃圾不好。”
儿子说“我就是不想拿，你刚才也没提醒我。”
接着，儿子出门去找楼上同学商量一会儿出去的时间去了。
我在家里扫着地，我没有生气，但是我寻思着需要给这个孩子要求。
不想拿可以，但是需要拿。
而且，这些垃圾是他在后面这个假期里产生的，需要丢掉。
就算他拿着很多东西不方便拿，那就专门跑一趟扔也行啊。
难道，这些垃圾，还是要让我去扔。
当然，我去扔是没有问题，而且我下楼顺手就做了，但是还是需要他去做。
如果，我有机会下楼，如果我不拿，儿子知道了，也会生气的。
我想着这些事情，决定还要提出要求。
一会儿，儿子回来了。
我就说“我刚才扫着地，我觉得你不丢垃圾不合适。你还是需要去丢垃圾的。这些都是你假期里产生的垃圾，需要丢啊。”
儿子不耐烦地说“我知道了，我今天晚上回来后丢行了吧。”
我说“行！”想着，那我就不帮你丢了，晚上回来你丢，我就忍住，看到垃圾一天不要烦。
我还想说点什么，刚起个头，就被儿子打断了。
他表达了他的埋怨“你都说几次了要丢垃圾，都说了五次了。”
我辩解到“没有吧，刚才一次，之前一次，就两次。”
儿子说“刚才一次，就说了三句，你就当一次了？”
好吧，就是嫌我啰嗦呗，我知道了，于是我干脆地结束话题：“好吧，说了三句就是三次，我知道了，就不说了。”然后，我就不说话了，安静了好一会儿。
过了一会儿，儿子出来，有点带着气地说“我现在去丢掉总可以了吧？”
我说“可以！”然后，他就下楼把三包垃圾都扔掉了。
然后，他回来之后，我又轻轻地，带着一点小心翼翼地说“还有那个杯子，你走之前洗掉。”
那个杯子，是儿子说过会儿要洗掉的，但是他总是不马上做，于是我总是要提醒，于是我就容易变得更加啰嗦。
儿子于是去洗了，然后说了句“真烦”，带着点笑意说的。
好吧，烦也要做，就是这样。
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我对于扔垃圾和洗杯子这些事情想了一想，总结了下今后需要做的事情。
就是对于应该孩子完成的，我就还要继续提出一些要求，不要阻挡儿子自己去承担责任，所以我要清醒，不能糊涂。因为我之前惯于去包办代替了，必须要时刻提醒自己。
对于事情没有及时做的，要非常有耐心。因为他不做，家里就会有某个角落让我很不舒服。那么，为了让孩子去承担责任，我就要让自己学会和脏乱差相处。要降低期待，要清晰自己的目标，就是要让孩子做，至于什么时候做不是最重要的。
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