第184章:开课启智,文化课+技能课并行
晨雾散尽,华夏核心区的百所试点书院同时响起清脆的晨钟。钟声裹挟着淡淡的灵气,穿透青瓦白墙,唤醒了院内的每一处角落。身着统一素色校服的孩子们排着歪歪扭扭的队伍,在老师的带领下走进教室,一双双清澈的眼睛里满是对新知识的好奇,叽叽喳喳的童言童语为这座崭新的书院增添了无限生机。
文化课教室中,授课的修士老师身着青色道袍,指尖凝出一缕柔和的灵气,在空中勾勒出一个个工整的汉字。“同学们请看,这个字念‘仁’,是仁爱、友善的意思。”灵气化作的汉字悬浮在半空,闪烁着温润的光芒,孩子们仰着小脑袋,看得目不转睛。修士老师轻轻一点,“仁”字便拆解成“人”和“二”,“人与人之间相互关爱,便是仁。”为了让孩子们更好地理解,他又用灵气模拟出两人互帮互助的画面,课堂上顿时响起阵阵惊呼。
算术课上,老师则拿出嵌有灵玉的算珠,通过灵气操控算珠滚动,讲解加减乘除的道理。“左边的算珠代表五,右边的代表一,我们来试试三加二等于多少。”随着老师的话语,灵玉算珠自动归位,发出清脆的碰撞声。孩子们纷纷模仿着拨动自己桌上的小算珠,虽然动作略显笨拙,但眼神中满是专注。有调皮的孩子偷偷用灵气催动算珠,却被老师笑着用灵气轻轻弹了一下额头:“要用心去算,灵气只是辅助哦。”
与此同时,技能课的课堂设在书院的后院空地上,赵灵儿身着浅绿衣裙,腰间的佩剑未出鞘,脸上带着温柔的笑意。她面前的石桌上摆满了新鲜的蔬菜和锋利却不伤手的灵木刀具,低年级的孩子们围在周围,踮着脚尖好奇地张望。“今天我们先学切土豆丝,大家看好我的动作。”赵灵儿拿起土豆,左手按住,右手握着刀具,手腕轻轻转动,均匀的土豆丝便簌簌落下,灵气附着在刀刃上,既保证了速度,又不会伤到手。
“老师,我怕切到手!”一个扎着羊角辫的小女孩怯生生地说道。赵灵儿走过去,轻轻握住她的小手:“别怕,跟着我来,左手弯曲按稳食材,右手慢慢下刀。”她用灵气护住孩子的手指,耐心地引导着。小女孩紧张地抿着嘴唇,一刀一刀慢慢切着,虽然切出的土豆丝粗细不一,但脸上渐渐露出了笑容。
缝补课上,赵灵儿教孩子们穿针引线、缝纽扣、做简单的布包。“线要穿过针孔,拉紧但不要打结,缝纽扣时要上下对齐,这样才牢固。”她手把手地教着,指尖的灵气轻轻辅助孩子们控制针线,原本调皮好动的男孩们也静下心来,认真地跟着学习。有孩子不小心扎到了手,赵灵儿立刻用灵气为他抚平伤口,柔声安慰:“没关系,慢慢练就熟练了。”
时光飞逝,一周的时间转瞬即逝。这日下午,书院放学的钟声响起,家长们早已等候在大门外,迫不及待地想要看看孩子们的学习成果。“阿娘,你看我认识好多字了!”一个小男孩蹦蹦跳跳地跑到母亲身边,兴奋地拿出写满汉字的作业本。母亲接过本子,看着上面工整的字迹,眼中满是惊喜:“这才一周,你就认识这么多字了?比阿娘教了你半年都强!”
另一边,几个小女孩举着自己缝好的小布包,向家长们展示。“这是我自己缝的,灵儿老师教我的!”布包虽然针脚略显稚嫩,有的还歪歪扭扭,但每个都独具特色,上面绣着简单的花朵图案。一位妇人拿起女儿缝的布包,指尖拂过细密的针脚,激动地说道:“我家丫头以前连针都拿不稳,现在竟然能缝出这么好看的布包,书院教得也太好了!”周围的家长们纷纷附和,赞叹声此起彼伏。
赵灵儿捧着一个最精致的小布包,布包上绣着一只栩栩如生的小兔子,是班里最小的孩子熬夜缝成的。她快步来到程氏宗族的议事殿,找到正在处理政务的程文来。“神主,您看孩子们的手工作品,多用心。”赵灵儿将布包递过去,脸上满是欣慰的笑容。
程文来放下手中的玉简,伸手接过布包。指尖拂过上面细密的针脚,能感受到布料中残留的淡淡灵气和孩子的心意。他看着布包上灵动的小兔子,嘴角勾起一抹温和的笑容:“灵儿教得好,孩子才学得用心。”他抬眼望向赵灵儿,眼中满是赞许,“你用耐心和爱心教导这些孩子,比任何高深的功法都更有意义。”
赵灵儿脸颊微红,轻声道:“这都是我应该做的,能看到孩子们一天天进步,我也很开心。”她想起孩子们课堂上认真的模样,心中满是成就感,“现在越来越多的家长都认可书院了,还有人托关系想让孩子插班呢。”
程文来微微颔首,正欲说话,忽然听到殿外传来一阵急促的脚步声。一名书院的工作人员神色慌张地跑了进来,躬身道:“神主,灵儿大人,不好了!书院里有几个孩子突然手部红肿,还伴有刺痛感,您快去看看吧!”
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