没过多久,江亦辰回了消息,还发了张照片——是工作室里新刻的一块木牌,上面刻着云锦的纹样和胡杨的图案,边缘还雕了圈沙棘线的纹路:“爸爸刚刻的‘云锦胡杨’木牌,等你周末回家,给你看。你在学校也可以试试,把云锦的纹样融到你的木牌或沙画里,肯定很特别。”
周末回家时,江恋棠果然看到了那块“云锦胡杨”木牌。木牌上,云锦的牡丹纹样细腻精致,胡杨的枝干遒劲有力,两种看似不相关的元素放在一起,却格外和谐。“爸,我想在下周的专业课作业里,做一个‘云锦沙画’,用敦煌的沙粒画出云锦的纹样,再用南京的雨花石点缀,您觉得怎么样?”她拿着木牌,眼里满是期待。
江亦辰笑着点头:“好想法!敦煌的沙粒颜色丰富,有金黄的、橙红的、银白的,正好能画出云锦的层次感;南京的雨花石颜色鲜艳,点缀在里面,像云锦里的金线银线。你要是需要沙粒,我工作室里还有去年从敦煌带回来的,给你装一些。”
苏晓棠也凑过来,手里拿着一个布包:“我给你准备了些沙棘线,你要是想在沙画旁边绣点小图案,也能用得上。对了,林阿婆前几天寄了些新晒的胡杨芽,我给你装了一小袋,放在你包里,泡水喝,对嗓子好,你在学校做手作,别太累了。”
带着家人的支持和满满的材料,江恋棠回到了学校。她在宿舍的桌子上摆开材料:敦煌的沙粒装在几个小玻璃瓶里,颜色各异;南京的雨花石挑了些形状圆润、颜色鲜艳的;沙棘线绕在一个小小的绣绷上;还有爸爸给的胡杨木刻刀和楠木片。
“恋棠,你要做‘云锦沙画’啦?我们能帮你吗?”林溪、夏沫和赵悦围了过来,眼里满是好奇。江恋棠点点头:“当然可以!林溪,你能不能帮我用沙棘线绣点小图案,比如云锦的边纹;夏沫,你能不能用竹丝编个小框,把沙画装起来;赵悦,你能不能帮我画个云锦纹样的底稿,我怕我画不好。”
三个室友欣然答应,宿舍里一下子变成了小小的手作工坊。林溪坐在绣绷前,手指灵巧地穿针引线,沙棘线的深褐色在白色的布上渐渐勾勒出云锦的回纹;夏沫拿着竹丝,细细地编织着小框,竹丝在她手里像面条一样柔软,很快就编出了带有银杏叶纹路的边框;赵悦则在纸上画着云锦的纹样,她学过国画,线条流畅,很快就画出了一幅“牡丹云锦”的底稿。
江恋棠拿着底稿,小心翼翼地在画板上撒着沙粒。她先用金黄的沙粒铺出牡丹的轮廓,再用橙红的沙粒画出花瓣的层次,最后用银白的沙粒点缀花蕊,像云锦里的银线。雨花石则被她嵌在沙画的四周,红色的像珊瑚,绿色的像翡翠,蓝色的像宝石,让整个沙画一下子鲜活起来。
“太好看了!”夏沫举起竹编小框,“我们把沙画装在框里,再在框边绣上沙棘线的回纹,肯定更漂亮!”林溪也点点头:“我再在框的顶部绣个小小的胡杨叶和银杏叶,代表敦煌和南京,这样就更有‘双城’的意义了!”
经过几天的忙碌,“云锦沙画”终于完成了。竹编的框上,沙棘线绣的回纹精致细腻,顶部的胡杨叶和银杏叶栩栩如生;框里的沙画,牡丹盛开,雨花石点缀其间,像把南京的云锦和敦煌的风沙都装在了里面。江恋棠把作品拍照发给爸爸妈妈,还有林阿婆和小石头,心里满是成就感。
苏晓棠很快就回了消息,还发了个点赞的表情:“宝贝真棒!这‘云锦沙画’比妈妈想象的还好看!等你下次回家,我们把它挂在客厅里,和我的‘胡杨银杏共生图’放在一起。”
小石头也回了消息,他拍了张自己新刻的木牌——上面刻着“云锦沙画”四个字,旁边还有一棵小小的胡杨和一朵小小的牡丹:“恋棠,你的沙画太好看了!我刻了块木牌送给你,等下次见面,我亲手交给你。我现在跟着爷爷学做胡杨木家具,爷爷说,等我出师了,就带我去南京,看看你说的云锦和银杏林。”
看到小石头的消息,江恋棠心里暖暖的。她想起小时候在敦煌,和小石头一起在胡杨苗旁捡叶子,一起在市集上卖沙画,一起在雪地里堆雪人。现在,他们虽然隔着千里,却都在为自己喜欢的手作努力,都在守护着这份跨越双城的情谊。
十月中旬,学院举办了“新生非遗手作展”,江恋棠和室友们合作的“云锦沙画”被放在了展厅的显眼位置。很多老师和同学都驻足观看,纷纷称赞这个作品“融合了南北工艺,既有南京的精致,又有敦煌的大气”。
非遗专业的李教授也来看展,他指着“云锦沙画”,对江恋棠说:“你的作品很有想法。非遗的传承,不仅要守住传统,还要学会创新,学会融合。你把南京的云锦、竹编,敦煌的沙画、沙棘线结合起来,就是一种很好的创新。以后,你可以多关注地域手作的融合,这是一个很有意义的研究方向。”
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