没过多久，江亦辰回了消息，还发了张照片——是工作室里新刻的一块木牌，上面刻着云锦的纹样和胡杨的图案，边缘还雕了圈沙棘线的纹路：“爸爸刚刻的‘云锦胡杨’木牌，等你周末回家，给你看。你在学校也可以试试，把云锦的纹样融到你的木牌或沙画里，肯定很特别。”
周末回家时，江恋棠果然看到了那块“云锦胡杨”木牌。木牌上，云锦的牡丹纹样细腻精致，胡杨的枝干遒劲有力，两种看似不相关的元素放在一起，却格外和谐。“爸，我想在下周的专业课作业里，做一个‘云锦沙画’，用敦煌的沙粒画出云锦的纹样，再用南京的雨花石点缀，您觉得怎么样？”她拿着木牌，眼里满是期待。
江亦辰笑着点头：“好想法！敦煌的沙粒颜色丰富，有金黄的、橙红的、银白的，正好能画出云锦的层次感；南京的雨花石颜色鲜艳，点缀在里面，像云锦里的金线银线。你要是需要沙粒，我工作室里还有去年从敦煌带回来的，给你装一些。”
苏晓棠也凑过来，手里拿着一个布包：“我给你准备了些沙棘线，你要是想在沙画旁边绣点小图案，也能用得上。对了，林阿婆前几天寄了些新晒的胡杨芽，我给你装了一小袋，放在你包里，泡水喝，对嗓子好，你在学校做手作，别太累了。”
带着家人的支持和满满的材料，江恋棠回到了学校。她在宿舍的桌子上摆开材料：敦煌的沙粒装在几个小玻璃瓶里，颜色各异；南京的雨花石挑了些形状圆润、颜色鲜艳的；沙棘线绕在一个小小的绣绷上；还有爸爸给的胡杨木刻刀和楠木片。
“恋棠，你要做‘云锦沙画’啦？我们能帮你吗？”林溪、夏沫和赵悦围了过来，眼里满是好奇。江恋棠点点头：“当然可以！林溪，你能不能帮我用沙棘线绣点小图案，比如云锦的边纹；夏沫，你能不能用竹丝编个小框，把沙画装起来；赵悦，你能不能帮我画个云锦纹样的底稿，我怕我画不好。”
三个室友欣然答应，宿舍里一下子变成了小小的手作工坊。林溪坐在绣绷前，手指灵巧地穿针引线，沙棘线的深褐色在白色的布上渐渐勾勒出云锦的回纹；夏沫拿着竹丝，细细地编织着小框，竹丝在她手里像面条一样柔软，很快就编出了带有银杏叶纹路的边框；赵悦则在纸上画着云锦的纹样，她学过国画，线条流畅，很快就画出了一幅“牡丹云锦”的底稿。
江恋棠拿着底稿，小心翼翼地在画板上撒着沙粒。她先用金黄的沙粒铺出牡丹的轮廓，再用橙红的沙粒画出花瓣的层次，最后用银白的沙粒点缀花蕊，像云锦里的银线。雨花石则被她嵌在沙画的四周，红色的像珊瑚，绿色的像翡翠，蓝色的像宝石，让整个沙画一下子鲜活起来。
“太好看了！”夏沫举起竹编小框，“我们把沙画装在框里，再在框边绣上沙棘线的回纹，肯定更漂亮！”林溪也点点头：“我再在框的顶部绣个小小的胡杨叶和银杏叶，代表敦煌和南京，这样就更有‘双城’的意义了！”
经过几天的忙碌，“云锦沙画”终于完成了。竹编的框上，沙棘线绣的回纹精致细腻，顶部的胡杨叶和银杏叶栩栩如生；框里的沙画，牡丹盛开，雨花石点缀其间，像把南京的云锦和敦煌的风沙都装在了里面。江恋棠把作品拍照发给爸爸妈妈，还有林阿婆和小石头，心里满是成就感。
苏晓棠很快就回了消息，还发了个点赞的表情：“宝贝真棒！这‘云锦沙画’比妈妈想象的还好看！等你下次回家，我们把它挂在客厅里，和我的‘胡杨银杏共生图’放在一起。”
小石头也回了消息，他拍了张自己新刻的木牌——上面刻着“云锦沙画”四个字，旁边还有一棵小小的胡杨和一朵小小的牡丹：“恋棠，你的沙画太好看了！我刻了块木牌送给你，等下次见面，我亲手交给你。我现在跟着爷爷学做胡杨木家具，爷爷说，等我出师了，就带我去南京，看看你说的云锦和银杏林。”
看到小石头的消息，江恋棠心里暖暖的。她想起小时候在敦煌，和小石头一起在胡杨苗旁捡叶子，一起在市集上卖沙画，一起在雪地里堆雪人。现在，他们虽然隔着千里，却都在为自己喜欢的手作努力，都在守护着这份跨越双城的情谊。
十月中旬，学院举办了“新生非遗手作展”，江恋棠和室友们合作的“云锦沙画”被放在了展厅的显眼位置。很多老师和同学都驻足观看，纷纷称赞这个作品“融合了南北工艺，既有南京的精致，又有敦煌的大气”。
非遗专业的李教授也来看展，他指着“云锦沙画”，对江恋棠说：“你的作品很有想法。非遗的传承，不仅要守住传统，还要学会创新，学会融合。你把南京的云锦、竹编，敦煌的沙画、沙棘线结合起来，就是一种很好的创新。以后，你可以多关注地域手作的融合，这是一个很有意义的研究方向。”
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