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第四十五章 初试锋芒展才思 假日相约游春光
书房内，阳光透过窗棂，在铺着宣纸的书案上投下温暖的光斑。陈彦、赵修远，以及新来的小师妹林婉馨，三人正就《孟子》中“仁政”的理解低声交流着。赵修远引经据典，略显刻板；陈彦见解独到，常常能联系实际；林婉馨虽年纪最小，却也眨着大眼睛，偶尔提出些天真却切中要害的问题，引得两位师兄刮目相看。气氛融洽，充满了少年人探讨学问的纯真与热忱。
就在这时，书房门被轻轻推开，赵文渊先生手持一卷书稿，缓步走了进来。他今日穿着一身半旧的深青色长衫，面容一如既往的温和，但眼神中却比平日多了几分审视与郑重。
三人立刻停止交谈，起身恭敬行礼：“老师/外公/爷爷。”
赵文渊微微颔首，目光在三个弟子（孙辈）身上缓缓扫过，尤其是在陈彦和林婉馨身上多停留了一瞬，唇角似乎噙着一丝不易察觉的欣慰笑意。他走到主位坐下，将手中的书稿放在案上，清了清嗓子，开口道：“坐吧。”
待三人重新坐好，屏息凝神，赵文渊才缓缓说道：“彦儿入门已近两载，修远随我读书更久，馨儿虽初来，蒙学亦有根基。尔等皆已接触经义诗文一段时日，平日虽有点拨提问，却未曾系统考较。治学之道，需时常自省，亦需师长查验，方知得失，明方向。”
他顿了顿，语气变得更加严肃：“今日，为师便出一题，考一考你们这段时日的进境。非为区分高下，只为查漏补缺，望尔等端正心态，认真作答。”
说着，他从那卷书稿中取出三张早已准备好的素笺，纸张质地均匀，显然是特意挑选过的。他亲自将素笺分别放到三人的书案上。
陈彦低头看去，只见纸上用工整的小楷书写着题目，墨迹尚新，显然是先生近日精心拟就。他的目光迅速扫过题目，心脏竟不由自主地加速跳动起来，一股久违的、混合着紧张与兴奋的情绪瞬间涌遍全身！
‘试卷！竟然是试卷！’陈彦心中惊呼，一种极其熟悉又略带荒谬的感觉油然而生。‘我这该死的应试教育培养出的条件反射！穿越了，换了个时空，一看到正式题目，居然还是忍不住兴奋起来了？’
只见纸上写道：
【经义题】：《大学》有云：“君子有絜矩之道也。”试阐释“絜矩之道”之意，并论其于修身、齐家、治国之践行。
【破题承题】：以“民为贵，社稷次之，君为轻”为破题，作八股承题部分。
【诗赋题】：以“民”为题，作五言律诗一首，需合乎平仄，押真韵。
题目清晰，由浅入深，既考察了对经典的理解（经义），又练习了科举文体（八股破承），最后还落在了最具人文关怀的诗赋创作上，尤其最后那道诗题，看似简单，实则极考功力与情怀。
陈彦深吸一口气，努力平复内心那不合时宜的激动（或者说是职业病），眼神却变得锐利而专注起来。他研磨提笔，脑中已开始飞速构思。
旁边的赵修远显然也有些紧张，舔了舔嘴唇，拿起笔又放下，似乎在努力回忆经典的注释。而小小的林婉馨，看着那诗题，小眉头微微蹙起，似乎觉得“民”这个题目对她来说有些过于宏大和抽象了，但她还是努力地开始研磨，小脸上写满了认真。
赵文渊不再多言，自顾自地拿起一本书，坐在前方静静阅读，仿佛只是寻常的监考老师，但偶尔抬起的目光，却细致地观察着三个孩子的答题状态。
书房内一时间只剩下毛笔划过纸张的沙沙声、轻轻的磨墨声以及偶尔调整坐姿的细微声响。
陈彦下笔如有神助。经义题，他结合前世的理解和今世所学，将“絜矩之道”理解为一种推己及人、度量权衡的准则，并分别阐述了其在个人道德修养、家庭伦理维系乃至国家政策制定中的运用，论述清晰，层次分明。
八股文的破题与承题部分，他虽然尚未深入学习后面的起讲、入手等复杂结构，但对这最初两步的格式和要求早已烂熟于心。他以“孟子发王道之微言，重民所以尊天也”破题，精准扼要，随即承题部分顺势而下，阐述重民、安社稷方能君位稳固的逻辑，承接连贯，合乎法度。
最花费他心思的是那首五言律诗。“民”这个主题，范围太广，极易写得空泛或流于表面。他沉思片刻，决定不从大处着墨，而是选取一个细微的视角。他回想起田间劳作的祖父和父亲，回想起村里乡亲们的身影，笔尖渐渐有了方向。
一个多时辰后，陈彦率先搁笔，仔细检查了一遍，确保没有错漏和墨渍污染卷面。
不久，赵修远也长吁一口气，放下了笔，脸上带着完成任务的放松。
林婉馨似乎卡在了诗题上，小脸憋得通红，最终还是在时间截止前，写满了八句，虽然略显稚嫩，但格式是齐整的。
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