两人骑着车带着灭火器回到“木记”二分店。
战友很认真看了看店铺结构问了问电源走线，又指定了灭火器应该放在门口里侧不碍事但又顺手能拿到的地方。
木建国赶紧按要求放好。
战友拿出本子写了几行字盖上消防队某个班的红色印章，撕下来递给陈星：
“拿着这个街道那边应该没问题了。不过以后要注意消防无小事。”
“一定一定太感谢了！”
木建军连忙道谢递过去一包刚买的烟。战友推辞了一下没有收下。
陈星看看表五点差十分不到两小时。
“明天我拿这个去街道办。”
陈星把盖了章的条子交给木齐章。
木齐章接过来看着上面鲜红的印章，又看看陈星额头上细密的汗珠，心里涌起一股暖流。
“谢谢了，我还真忘了有这一茬。”她轻声说，之前都太顺利，让她忘了开店前还有消防这一块。
“又说谢。”陈星移开目光摇摇头，看向已经摆得差不多的店铺，“还有什么要帮忙的？”
“没有了，不过咱们‘演练’一下。”
木齐章收起条子，脸上恢复了一贯的冷静，
“模拟开业，看看还有什么没想到的，毕竟他们都是头一回开店，免得到时候手忙脚乱的，你要是方便就过来看看。”
晚上店铺关了门里面亮着灯。
木家人都来了连木大柱也拄着拐棍来了，说要“见识见识”。
王晓娟是“售货员”。
木建国守在门口。
木建军负责“库管和调度”。
王翠花和木小丫还有被王翠花抱着的宝儿，是“顾客”。
陈星是“观察员”。
“演练开始。”木齐章发话。
王翠花抱着宝儿木小丫跟着走进“店”里。
“欢迎光临，看看有什么需要的？”王晓娟立刻笑着迎上去，语气兴奋。
木小丫好奇地摸摸衣服，王翠花假装看中了一件衬衫：“同志，这个多少钱？”
“这件十二块八，上海来的新款料子好您摸摸。”
王晓娟熟练地介绍。
“能试试吗？”
“能，试衣间在那边。您小心台阶。”
王翠花抱着宝儿去试衣间。当然只是做做样子。
王晓娟立刻过去把试衣间门口的凳子挪开确保“通道畅通”。
“小丫，你看这条裤子怎么样？”王翠花又问。
木小丫认真看了看：“颜色有点深。”
“这条有浅色的，我拿给您看看。”王晓娟转身去货架找动作麻利。
王晓娟应对自然熟悉货品。木建国有眼力见。
但王晓娟去拿货时柜台暂时空了。
“演练”进行了半个多小时，模拟了顾客多、讨价还价、要试不同尺码等各种情况。
木齐章叫停，大家围过来。
“整体不错。”木齐章先说好的，“嫂子介绍得好大哥配合也好。
几个问题，嫂子离开柜台去拿货时，柜台不能空，得留人。
二哥，你多照应点。
还有试衣间门口最好放个‘有人’的小牌子，布做的就行免得尴尬。
最后就是万一同时进来好几拨客人，怎么招呼？
得有个简单分工，门口进来的先问好，正在接待的别冷落……”
她一条条说大家认真听。
都是小细节但累积起来就是店铺的“样子”。
演练完已经快七点多了了。
锁好店门一家人踏着月色往回走。
木齐章趁着事件还早赶回了学校。
夜深了其他人都睡下了。
木建国和王晓娟却有点睡不着，两人又悄悄回了店铺。
打开灯空荡荡的店里衣服整齐地挂着柜台擦得锃亮，灭火器安静地立在门边。
一切都准备好了就等天亮等后天开业。
两人站在店中央看着这一切。
王晓娟忽然不确定问：“建国，我咋有点……不敢相信呢。这真是咱们的店了？”
木建国握住她的手她的手心有点汗。
“是咱们的店。以后咱们就在这儿好好干。”
王晓娟靠在他肩上看着明亮的灯光眼里泛着泪光，她坚定的想不管怎么样都要混出个人样来。
“嗯，好好干。”她重复道。
.......
周晓白批改完最后一本作业揉了揉发酸的手腕，办公室的门被敲响了。
是校长。
“周老师忙完了？有点事跟你说说。”
“校长您说。”
周晓白站起身。
校长在她对面坐下，从公文包里拿出一份文件：
“区教育局下发了一个通知，要办一个青年干部培训班为期三个月脱产学习。
主要是学习教育管理政策法规，还有去几所重点学校跟岗见习。
结业后表现优秀的区里会重点考虑，有的可能直接调去局里，有的回学校提拔使用，比如教导主任之类的岗位。”
他把文件推过来：“咱们学校分到一个名额。
校领导班子研究了一下，觉得你比较合适。
年轻，有学历，教学扎实，在学生和老师中间口碑也好。
想推荐你去。
你看看有没有这个意愿？”
周晓白伸手接过文件低头看着。
白纸黑字写得清清楚楚。
青年干部培训班，倒是机会难得。
如果自己去了意味着可能离开教学一线走上管理岗位。
教育局或者学校的教导主任……听起来是很好的前途。
如果是之前，父亲肯定会支持自己去的，不过.........
“校长我主要是教书的对管理没什么经验。”
周晓白抬起头实话实说。
“谁也不是天生就会管理。”
校长笑了这周厂长的闺女到底是有见识的，
“咱们学校就是看你是个好苗子才推荐你去学习。
管理岗位也需要懂教学爱教育的人。
当然这看你自己的选择。
你要是想在教学一线深耕我们也支持。
你回去好好考虑考虑，下周一给我个答复。”
“好，谢谢校长，我考虑考虑。”
周晓白把文件仔细收好发放在一旁。
下班后她没有直接回家。
心里乱糟糟的像塞了一团麻。
她喜欢教书喜欢站在讲台上，看着孩子们亮晶晶的眼睛，喜欢批改作业时看到学生的进步。
当老师是她从小的梦想。
可校长说的那个机会听起来确实很好。
人往高处走，谁不想有更好的发展？
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