公元前424年,四月。
魏国,西河。
婵娟带着一百五十名弟子走了整整一个月,从郢都出发,穿过楚国北部,进入魏国境内。
队伍走得不快,每天三十里,逢村过村,逢镇过镇。每到一个地方,弟子们就拿出抄好的《屈子集》,在村口的大树下、镇上的集市边,高声诵读。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”
“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔!”
百姓们听不懂楚国话,可那些诗句里的情感,不需要听懂也能感受到。有的妇人听着听着就哭了,有的老人拍着大腿说好,有的孩子跟在队伍后面,学着念“路漫漫其修远兮”。
婵娟每到一个地方,都要留下几卷抄本。她带来的三十部《屈子集》已经送出去了十几部,手上只剩不到一半了。
“先生,”一个弟子跑过来,“前面有个村子,村里人说他们从来没有见过学堂,也没有见过先生。他们问我们能不能留下来教几天。”
婵娟看了看天色,又看了看地图。
这里已经是魏国西河郡的地界了,离魏秦边境不到百里。去年秋天,秦人攻占了阴晋,魏国派翟角率两万人去收复,仗打了好几个月,到现在还没分出胜负。
这一带兵荒马乱,不太平。
“不能久留,”婵娟说,“教一天,明天一早就走。”
弟子点头,跑去安排了。
村子里只有三十几户人家,大多是从边境逃过来的难民。他们的房子被秦军烧了,田地也被占了,拖家带口地逃到这里,寄住在别人的屋檐下。
婵娟看着那些孩子——面黄肌瘦,衣衫褴褛,眼睛里全是惊恐。最大的十一二岁,最小的只有三四岁,鼻涕糊了满脸,没人管。
“把孩子们叫过来。”婵娟说。
弟子们很快把村里的孩子都聚到了一起,大大小小二十几个。
婵娟蹲下来,从怀里掏出一块炭,在地上写了一个字——“人”。
“孩子们,这个字念‘人’。一撇一捺,顶天立地。你们记住,不管多苦多难,你们是人。人是能站起来的。”
孩子们瞪大眼睛看着地上的字,有的开始跟着念,有的怯生生地伸出手指,在地上学着画。
婵娟教了一个时辰,二十几个孩子都学会了写“人”字。最大的那个男孩写得最好,一笔一划,端端正正。
“先生,”男孩抬起头,“您能多教我们几个字吗?”
婵娟摸了摸他的头:“先生要去邯郸,不能留下来。可先生把这本书留给你们,你们照着学,学完了教给别人。”
她从行囊里拿出一卷《屈子集》,递给男孩。
男孩接过竹简,紧紧地抱在怀里,像是抱着什么宝贝。
傍晚,弟子们在村口架起锅,煮了一锅粥,跟村民们一起吃了晚饭。正在收拾碗筷的时候,远处传来一阵马蹄声。
婵娟站起来,手按在腰间的短刀上。
马蹄声越来越近,烟尘滚滚,至少四五十骑。
“所有人退到村子里!”婵娟厉声道。
弟子们护着村民往村里撤,婵娟带着几个年长的弟子挡在村口。
骑兵到了。
不是魏国的旗帜,是秦国的黑色军旗。
领头的是一个年轻的秦军校尉,二十七八岁的样子,脸被晒得黝黑,一身牛皮甲,腰间挂着一把铁剑。他勒住马,居高临下地看着婵娟。
“你们是什么人?”
婵娟挺直腰板:“楚国兰台弟子,北上邯郸送书。”
“送书?”校尉扫了一眼她身后的弟子,又看了看地上的行李,“送什么书?”
“屈原先生的《屈子集》。”
校尉皱了皱眉,显然没听说过这个名字。
他身边的一个老兵凑过来,低声说了几句。校尉的表情变了变,重新看向婵娟:“屈原?是那个楚国的三闾大夫?”
“是。”
校尉沉默了一会儿,翻身下马。
他走到婵娟面前,上下打量了一番,然后问:“你们从楚国来,路上经过魏国,有没有遇到魏国的军队?”
婵娟摇头:“没有。”
校尉点了点头,转身看着村子,又看了看地上那个还没被踩掉的“人”字。
“你们在教这些孩子认字?”
“是。”
校尉蹲下来,用食指描了描那个“人”字,然后站起来,看着婵娟。
“我跟你说两件事。第一,这里已经是战场了。秦魏两军正在阴晋对峙,方圆百里随时可能打仗。你带着一百多个弟子走这条路,是找死。”
婵娟没有说话。
“第二,”校尉顿了顿,“你们教孩子认字,是好事。可你们知不知道,这些孩子里有一半的父母是被魏国军队杀死的?等他们学会了字,长大了,拿起刀,杀的是谁?”
婵娟直视着他:“你要说什么?”
校尉冷笑一声:“我是说,在战场上教人认字,不如教人杀人。你有这功夫,不如教他们怎么拿刀。”
说完,他翻身上马,调转马头,带着骑兵绝尘而去。
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