公元前455年秋，邯郸。
匠谷的学堂开了快十年了。学堂从最初的一间破屋扩成了五间大屋，学生从十个变成了六十多个。张弃早已不是助教了，他成了学堂的第二位先生，负责教新生识字。匠谷教高年级，讲《春秋》《管子》。师徒二人各司其职，学堂井井有条。
这天傍晚，匠谷正在学堂里批改学生的作业，张弃从外面跑进来，手里拿着一个木匣。
“先生，舟城来的！”
匠谷放下笔，接过木匣。木匣封着漆，上面刻着一个“元”字。他认得这个字，是元姐姐亲手刻的。每次来信都用这个木匣，他已经收了十几年了。
他撬开木匣，里面是一卷竹简，用麻绳扎得紧紧的。他解开麻绳，展开竹简，一个字一个字地看。
“匠谷，望乡岛一切安好。徐舸学成了，已乘船去东边的大岛办学堂。他在岛上住了三年，读了《管子》《老子》《春秋》，认了两千多个字，已经能自己教书了。匠石的船队送他去的，同行的还有两个舟城的年轻人，一个叫徐海，一个叫徐江，都是徐国遗民的后代。他们要在东边的大岛上办学堂，从‘人’字教起。
匠乙爷爷的坟上长出了一棵小树。我请匠石看过，他说是槐树。不知道种子从哪里来的，也许是风吹来的，也许是鸟衔来的。可它长得很直，已经有锄头柄那么粗了。我每天早晨在望乡柱下坐一会儿，看着那棵树，就想起了你。
元姐姐写于望乡岛，秋。”
匠谷读完信，手微微发抖。他把竹简放在几案上，站起来，走到窗边。窗外是邯郸的街道，人来人往，车马喧闹。他望着东边的方向，那是海的方向，是望乡岛的方向。
张弃走过来，轻声问：“先生，怎么了？”
匠谷说：“元姐姐来信了。徐舸去了东边的大岛办学堂。匠乙爷爷的坟上长了一棵槐树。”
张弃说：“这是好事啊。”
匠谷点点头：“是好事。种子漂过海了。漂到了更远的地方。”
他把学生们召集到学堂里。六十多个学生坐满了屋子，有的挤在门口，有的坐在窗台上。匠谷站在讲台上，手里拿着元的信。
“今天不讲课。我给你们读一封信。”
他展开竹简，一字一句地读。读完了，学堂里很安静，连呼吸声都听得见。
张弃站起来，问：“先生，东边的大岛在哪儿？”
匠谷说：“在东边，坐船要走好几天。匠石发现的，岛上有土人，不会写字，不会读书。徐舸去了，要教他们认字。”
一个学生问：“先生，那些土人说的话跟我们不一样，怎么教？”
匠谷说：“先学他们的话，再教他们认字。元姐姐在望乡岛也是这么做的。岛上的人说的也是土话，她一句一句学，学好了再教。教了二十多年，岛上人人都认字了。”
又一个学生问：“先生，我们以后也能去海那边办学堂吗？”
匠谷说：“能。等你们学好了，长大了，想去哪儿就去哪儿。海有多大，学堂就有多远。”
学生们交头接耳，议论纷纷。张弃坐在第一排，没有说话，低着头在本子上写着什么。
匠谷走下讲台，走到张弃身边，看了一眼他写的东西。张弃写的是：“海有多大，学堂就有多远。”
匠谷拍了拍他的肩膀，没有说话。
夜里，匠谷坐在灯下，给元回信。
“元姐姐，来信收到了。徐舸去了东边的大岛，这是大事。种子漂过海了，漂到更远的地方去了。我在邯郸听了你的信，心里热热的，像有一团火。
元姐姐，我的学堂有六十多个学生了。张弃当了先生，教新生识字。他教得很好，比我有耐心。他今年二十岁了，从八岁跟我学起，学了十二年。他说，他以后也要去海那边办学堂。我说，等你学好了，长大了，想去哪儿就去哪儿。
元姐姐，匠乙爷爷的坟上长出了槐树，这是好兆头。槐树是硬木，长得慢，可长得直。它像匠乙爷爷，一辈子直来直去，不拐弯。我看着那棵树，就想起了他教我的那些字——‘人’字、‘天’字、‘望乡’两个字。他教我说，种子撒下去了，总会发芽的。现在，种子发芽了。在邯郸发了芽，在秦国发了芽，在楚国发了芽，在海上也发了芽。
元姐姐，你身体还好吗？望乡岛的学堂还有多少学生？小海他们怎么样了？你帮我问问他。跟他说，邯郸的匠谷记着他。
元姐姐，我会好好教书的。你也要好好教。不管大陆怎么变，不管海上怎么变，学堂不能停。
匠谷写于邯郸，秋。”
他写完信，卷好竹简，用麻绳扎紧，放进木匣里。第二天托人送到驿站，寄往舟城，再转船送到望乡岛。
信在路上要走一个多月。他不急。等就是了。
第二天，匠谷把元的信念给卫荆听。
卫荆年纪大了，八十多岁了，耳朵背了，眼睛也花了。他坐在槐树下，匠谷蹲在他旁边，大声念给他听。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢烽火诸侯：春秋与战国请大家收藏：(m.20xs.org)烽火诸侯：春秋与战国20小说网更新速度全网最快。