传授心法的第二日清晨，万震云早早来到庭院，准备按原计划继续讲解《太极玄清道》基础篇的剩余口诀。他本以为，四岁孩童的记忆力有限，即便是早慧如万剑一，想要熟记全篇三十余句口诀，至少也需要一周时间。因此，他特意将口诀按 “吐纳”“运转”“归丹” 三个部分拆分，打算每日教一部分，循序渐进。
可当万剑一蹦蹦跳跳地从屋里出来，手里还拿着昨晚用来默写口诀的木片时，万震云的计划被彻底打乱了。
“爹！爹！” 孩子跑到石凳前，举起手中的木片，上面用炭笔歪歪扭扭地画着许多符号，“我昨晚把你昨天教的口诀都记下来啦，还把每个口诀对应的经脉路线画在了上面，你看对不对？”
万震云接过木片，仔细一看，眼中满是惊讶。木片上虽然字迹稚嫩，符号也简单，但每一句口诀后面，都跟着一个简易的经脉示意图 ——“太极生两仪” 对应着丹田与膻中穴的连线，“气行经脉间” 则画着气流从丹田出发，绕过几个小点（显然是灵气节点）再回到丹田的路线，甚至连他昨天随口提的 “运转节奏要慢”，都被万剑一用 “小圆圈” 的多少标注了出来。
“剑一，你…… 你都记下来了？” 万震云有些不敢相信，拿起竹简，随意挑了一句：“‘清灵入肺腑，浊气自排出’，这句对应的原理是什么？”
万剑一没有丝毫犹豫，立刻回答：“这句说的是吐纳的时候，要让清灵之气通过鼻子进入肺腑，再顺着肺腑的经脉传到丹田，而体内的浊气，要从嘴巴慢慢呼出来，不能太快，不然会把清灵之气也带出来。就像我昨天练习时，爹让我慢慢吸气，再慢慢呼气，就是为了留住清灵之气。”
他还特意闭上眼睛，演示了一遍：“你看，我吸气的时候，能感觉到气流从鼻子到肺里，再到丹田，暖暖的；呼气的时候，就感觉胸口闷闷的气被排出去了，很舒服。”
万震云彻底愣住了。他昨天只是简单讲解了口诀的含义，并没有深入剖析 “肺腑与丹田的经脉连接”，可万剑一不仅记住了口诀，还通过自身感知，理解了背后的原理，甚至能准确描述出灵气流动的路径 —— 这绝不是普通孩童 “死记硬背” 能做到的。
“剑一，你跟爹说说，你是怎么记住这些的？” 万震云放下木片，拉着儿子坐在石凳上，语气满是好奇。
万剑一歪着小脑袋，认真地思考了一会儿，才慢慢说道：“我觉得口诀就像讲故事一样，每一句都在说灵气要做什么。我把它们分成了三个部分：第一部分是说灵气从哪里来，要怎么吸收，就是‘经脉路线’；第二部分是说灵气要经过哪些重要的地方，就是‘灵气节点’；第三部分是说灵气要走多快，就是‘运转节奏’。”
他伸出小手，一边数一边说：“比如‘气行经脉间，循环归丹田’，经脉路线就是丹田→膻中穴→丹田；灵气节点就是膻中穴；运转节奏就是慢慢走，不能跑太快，不然气流会散掉。我还会闭上眼睛，让体内的金色气流跟着这个节奏走一遍，走一遍就记住了。”
万震云这才恍然大悟。原来万剑一并非单纯依靠孩童的记忆力，而是用了成年人的思维方式 —— 将复杂的内容拆解成清晰的模块，再结合自身对灵气的感知进行 “实践记忆”。这种记忆方法，不仅效率极高，还能让他真正理解口诀的含义，而非停留在 “背诵” 的层面。
他忍不住摸了摸儿子的头，心中又惊又喜。惊的是，儿子的思维方式远超同龄孩童，甚至比一些刚入门的外门弟子还要清晰；喜的是，有这样的理解能力，万剑一在修仙之路上，必然能少走许多弯路，未来的成就不可限量。
“那剩下的口诀，你也都这样记下来了？” 万震云指着竹简上未讲解的部分，试探着问道。
万剑一点了点头，拿起竹简，从 “气凝节点处，聚力待发时” 开始，一字不差地背诵起来。不仅如此，每背完一句，他都能准确说出对应的 “经脉路线”“灵气节点” 和 “运转节奏”，甚至还能指出哪些口诀是讲 “灵气积累”，哪些是讲 “灵气运用”，条理清晰，逻辑分明。
背诵结束后，万剑一还主动提出疑问：“爹，‘聚力待发时，剑指破云霄’这句，是不是说灵气聚在手指或者剑尖，就能发出厉害的气呀？就像你上次练剑时，剑上发出的白光一样？”
万震云心中的惊喜早已溢于言表。他原本计划用一周时间完成 “口诀记忆”，再用两周时间进行 “原理理解”，没想到万剑一仅用两天就完成了这两步，还主动思考起 “灵气与剑招结合” 的问题。
“没错，你说得很对。” 万震云笑着回答，心中已悄然改变了教学计划，“既然你已经把口诀和原理都掌握了，那我们就提前进入‘心法实践’阶段。从今天起，我们不再单纯背诵，而是专注练习灵气在经脉中的循环，先把‘丹田→膻中穴→丹田’的小循环练熟，再慢慢扩展到其他经脉。”
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