胜利的喜悦和被认可的荣光，如同温暖的阳光，普照在14班每一个人的心头。学生们走路时腰杆挺直了，说话声音洪亮了，面对其他班级学生时，眼神里也多了一份由内而外的自信。
然而，阳光之下，必有阴影。
当一个人或一个集体，以一种不合常规的速度崛起时，所要面对的，绝不仅仅是鲜花和掌声，更有来自暗处的嫉妒、质疑和冷箭。
周五下午，最后一节是班会课。杨明宇刚刚在班里宣布了一些新的举措，他正享受着这种将集体引向正轨的成就感时，学生提醒杨明宇门外有人找，杨明宇打开门，门外的学生说道“杨老师，教导处王主任让您马上去他办公室一趟，说是有急事。”
杨明宇心中微微一动。王海德找他，通常不是好事。他安抚了一下班里的学生，让他们先自习，然后便快步走向了办公楼。
推开教导处的大门，杨明宇立刻感觉到气氛不对。
办公室里烟雾缭绕，呛得人眼睛疼。教导主任王海德，一反平日里那副笑呵呵的“和事佬”模样，脸色阴沉。他坐办公桌后，手指夹着一支快要燃到尽头的烟，面前的烟灰缸里，已经堆满了烟头。
而在他对面，坐着一个人——高一（1）班的班主任，刘峰。
刘峰的脸色同样难看，但那难看之中，却又夹杂着一丝幸灾乐祸。他看到杨明宇进来，脸上皮笑肉不笑，但立马又恢复了一副义愤填膺的表情。
“王主任，您找我？”杨明宇平静地开口，心中已经猜到了七八分。
王海德没有立刻说话，他将手中的烟头狠狠地摁灭在烟灰缸里，然后从桌上抽出了一张A4纸，动作缓慢地推到了杨明宇面前。
“小杨，你自己看看吧。”他的声音冰冷。
杨明宇的目光落在那张纸上。
这是一封用电脑打印出来的信，标题用黑体加粗，显得格外刺眼——《关于高一（14）班班主任杨明宇严重违背师德、扭曲教育风气的情况反映》。
匿名信。
杨明宇的瞳孔不自觉地缩了一下。他伸出手，拿起了那张轻飘飘却又沉甸甸的纸。
信的内容，条理清晰，措辞恶毒，显然是经过了精心的构思和组织。
信中，将杨明宇列举为“数宗罪”。
第一宗罪：搞个人崇拜，行“神棍”之风。 信中详细描述了杨明宇开学之初，如何用“预言”王昊父亲股票、点破赵敏家庭辛劳等“江湖骗术”，来震慑学生，树立自己“未卜先知”的畸形权威。信中将这种行为，定性为“封建迷信思想对校园的侵蚀”，是“对青少年世界观的严重误导”。
第二宗罪：用金钱腐蚀学生，宣扬拜金主义。 信中指责杨明宇在班会上公然讨论纳斯达克指数，讨论每个学生未来的“价值”，是用庸俗的金钱观来替代崇高的理想教育，是“对教育事业的亵渎”。
第三宗罪：搞小团体，分裂学生群体。 信中重点抨击了杨明宇成立的“理科攻坚组”，称其为“精英小圈子”，是“人为地在班级内部制造对立和不公”，偏心个别学生，打击了大多数学生的学习积极性。
第四宗罪：投机取巧，败坏考试风气。 这一点，是信中最恶毒的攻击。信中言之凿凿地宣称，14班期中考试的“奇迹”，完全是杨明宇凭借不知从何而来的渠道，“精准押题”的结果。信中暗示，这种行为“严重破坏了考试的公平性”，并质疑“背后是否存在着不可告人的交易”。
而最让杨明宇眼神变冷的，是信件的最后一段。
那一段，用一种极其阴险的春秋笔法，将矛头直指他的人品。
“……尤其值得警惕的是，该教师对个别学生，如林天、赵敏等人，表现出超乎寻常的‘关心’。这种关心，是否纯粹？是否另有所图？我们不得而知。此外，其设立的所谓‘班级基金’，由个人掌控，用途不明，账目不清，是否存在以权谋私、中饱私囊的可能？我们恳请学校领导明察秋毫，严查此事，清除教育队伍中的害群之马，还榕城一中一片纯净的天空！”
信的末尾，没有署名，只有一个落款——“一个为学校未来担忧的普通教师”。
杨明宇看完了。
他将信纸轻轻地放回桌面，整个过程，他的手没有一丝一毫的颤抖。他的脸上，依旧是那副平静无波的表情，仿佛看的只是一份无关紧要的文件。
但他的内心，却已燃起熊熊烈火。
他可以容忍业务上的质疑，可以接受教学方法上的辩论。但他无法容忍这种用最卑劣的手段，对他的人格和师德进行污蔑和泼脏水的行为。
这已经不是教学理念之争，这是赤裸裸的人身攻击。
“杨老师，看完了吧？”刘峰终于忍不住开口了，他的声音里充满了“正义”的腔调，“对于信里反映的这些问题，你有什么想说的吗？我作为校领导班子成员，看到这样的事情，感到非常的痛心！这已经不是一个班级的问题了，这是动摇我们学校声誉的根本问题！”
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