所有人的目光，不自觉地落在神永身上。
“所以……我们接下来做什么？”
山田洋介问出了所有人心中的问题。
一天前，他们在这里宣誓。
那一刻，他们相信一切都会改变。
但现在，太阳照常升起。
霸凌照常发生。
老师照常无视。
现实的冰冷重新浸透皮肤，热情的余温正在消退。
“我以为……”城木美香小声说，“我以为会有什么改变。”
神永新二没有立刻说话，而是静静地看着他们。
他理解这种失望。
人们尝到了一点甜头，就会想要全部。
如果得不到，失望会比从未希望过更致命。
绝望不是从未拥有希望开始的。
而是从希望破灭的那一刻。
他必须让他们看到进展，真实的、可触摸的、能改变生活的进展。
但同时，他不能让他们的热情变成盲目的狂热。
不能让他们以为改变是一蹴而就的。
不能让他们重复六十年代那一代人的错误：
用浪漫主义代替现实主义。
用口号代替建设。
用热情代替策略。
那样的结果，只有浅间山庄式的悲剧。
“改变不会自己发生。”
他终于开口：
“改变需要建设。”
他站起身，走到黑板前。
粉笔在他手中划过，留下两个苍劲有力的大字：
【建设】
“比破坏难一百倍。”
“破坏很简单。”新二继续说，“砸碎一扇窗户，只需要一块石头，但重建它，需要玻璃、框架、工具、技术，还有时间。”
“推翻一个霸凌者，用不了几天。”
“但建立一个没有霸凌的学校？”
他转过身，目光扫过所有人：
“需要三个月，三年，甚至三十年。”
山田举手，像在课堂上一样：“可是……我们只是学生，我们能做什么？”
“这就是今天要讨论的。”
神永新二在黑板上写下三个词：
【情报】【理论】【物质】
他放下粉笔，转过身：
“我们要建设的，不是一个‘互助小组’。”
“不是一个‘受害者联盟’。”
“而是一个系统。”
“一个能够持续运转、自我完善、越来越强大的系统。”
他指着第一个词：
“首先我们需要知道敌人在哪里，他们在做什么，他们的弱点是什么。”
指着第二个词：
“其次是我们需要明白为什么要战斗，战斗的目标是什么，如何避免走偏。”
指着第三个词：
“最后我们需要钱，需要资源，需要能够让我们不用为生存发愁的基础。”
“没有这三样，所谓的‘社团’不过是互相取暖的受害者聚会。”
“喊喊口号，发泄发泄情绪，然后各回各家，该怎样还怎样。”
“有了这三样，我们才能真正成为改变现实的力量。”
中村达也举手：“具体要怎么做？”
“很好。”
神永新二点头，他要的就是这个问题。
他从讲台下拿出一卷白纸，展开，用磁铁固定在黑板上。
那是都立西高中的平面图。
每一个教室，每一条走廊，每一个厕所，每一个楼梯间。
甚至连摄像头的位置都标注得清清楚楚。
他用红笔在地图上圈出几个区域：
“这些是霸凌的高发地点。”
第一个圈：东侧男厕所。
“厕所，为什么？”
他看向山田。
山田想了想：“因为……隐蔽？”
“正确。”新二点头，“厕所是学校里少数几个老师不会‘随便进入’的地方。”
他在厕所旁边写下：隐蔽性高，目击者少，受害者孤立
第二个圈：楼梯间。
“楼梯间，为什么？”
“摄像头死角。”美香回答。
“准确地说……”新二在地图上标出几个点，“学校的监控系统是1998年装的，一共二十三个摄像头。”
“但有八个已经坏了，没钱修。”
“剩下十五个，覆盖率只有60%。”
他指着其中几个，“这几个摄像头的角度有问题，拍不到楼梯转角。”
“施暴者很清楚这些盲点。”
他写下：监控盲区，逃脱容易，追责困难
第三个圈：天台。
“天台。午休时间，老师在办公室，学生分散在操场、教室、食堂。”
“天台上发生什么，没人知道。”
“即使有人听到呼救声……”他问，“大家会怎么做？”
所有人都知道答案。
假装没听见。
快步走开。
“不要多管闲事”，这是这个国家最重要的生存法则。
新二写下：隔绝性强，求救无效，心理压力最大
第四个圈：操场角落。
“操场？”有人疑惑，“那里人很多啊。”
“正因为人多。”新二说，“旁观者效应，人越多，每个人的责任感越分散。”
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