卷首语
漠北烽烟暂歇，江南工务初宁，大吴新政深化之效渐显，然萧燊犹有隐忧萦怀。宗室藩王子弟，多恃天潢贵胄之尊，养尊处优，耽于逸乐，或骄奢淫逸、苛剥地方，或目无朝纲、干预政务，甚者暗通守旧势力，非议新政。往昔魏党乱政，亦多有宗室子弟牵涉其中，终致朝局动荡。
御书房内，萧燊翻阅宗人府呈递的宗室行径密报，又见各地藩王奢靡之风的奏疏，慨然叹曰：“邦国之固，在朝纲清正，亦在宗室敦睦。若宗室子弟皆耽于奢逸、罔顾君民，新政成果终将毁于一旦。今当推行宗室教育革新，颁《宗室教化令》，正本清源，以固家国根基！”
少年行
貂披锦裘耀目明，五花骄骢踏春晴。
少年沽酒江湖行，雕弓挽月气干溟。
平郊试矢穿杨叶，远陌临风拂玉缨。
笑指苍穹飞雁度，弯弧一响落寒星。
金銮殿上，萧燊屏退众议，独提宗室教化之事。龙座之上，帝威凛然，萧燊厉声曰：“朕临御以来，推新政，固边疆，抚民生，四海渐定。然宗室子弟，或骄奢乱法，或干预地方，或非议新政，此乃邦国隐忧。夫宗室者，国之枝叶也，枝叶朽败，本根焉能稳固？朕今颁《宗室教化令》，核心有三：其一，令诸藩王子弟尽入宗学，研习新政要义与儒学经典；其二，强化‘忠君爱国、戒奢恤民’之理念，革除奢靡之风；其三，设专人督导考核，考核优劣与宗室俸禄、封爵挂钩，杜绝骄奢乱政之举。”
言未毕，中书令孟承绪出班叩奏：“陛下圣明！宗室乃国之亲族，其行止关乎社稷安危。往昔周室衰微，宗室乱政为祸甚烈；汉家鼎盛，亦赖宗室敦睦辅弼。颁行《宗室教化令》，实乃固本清源、长治久安之策。臣请中书省即刻牵头，草拟《宗室教化令》细则，明定教化内容、督导之制与考核之法。”
礼部尚书吴鼎亦上前附和：“教化之事，乃礼部之职。宗室子弟久居尊位，不知民间疾苦，不通治国要义。研习儒学经典，可明礼义、知忠孝；研习新政要义，可晓民生、懂国政。臣请礼部协同宗人府，统筹宗室教化之务，确保令行禁止。”太子太保、吏部尚书沈敬之补充道：“教化之效，贵在得人。督导考核之官，需选清正刚直、精通儒学与新政者，方能震慑宗室，推行教化。吏部愿协同遴选贤能，充任督导之职。”
萧燊颔首嘉许，当即降旨分授职任：“着中书省联同门下省，三日内拟定《宗室教化令》全册；礼部牵头，吴鼎主理，宗人府协办，统筹宗室教化之全盘事务，包括宗学修缮、课程厘定、师资遴选；吏部牵头，沈敬之督办，遴选清正刚直、通晓儒学与新政之臣，充任宗室教化督导官；都察院协理，杨启负责，督查宗室子弟违规行径，严查干预政务、骄奢苛剥之事；杨璞牵头，待教化之制成熟后，纳入《大吴律》修订范畴，以律法固化成果。”
众臣齐声领旨，唯宗人府令面露难色，欲言又止。萧燊目视之，厉声曰：“宗人府乃管理宗室之职，若敢徇私舞弊、阻挠教化，朕必严惩不贷！”宗人府令慌忙叩首：“臣遵旨，绝不敢有违！”朝堂之上，君臣同心，宗室教育革新的大幕，自此正式拉开。
中书省与门下省奉诏加急会商，三日内即拟就《宗室教化令》全册，呈递御览。萧燊亲阅册文，逐字斟酌，于核心处朱笔圈注，令再行完善。三日后，《宗室教化令》正式颁行天下，宗人府即刻传檄各藩王，令其子弟限期入京，入宗学研习。
令册明定教化核心内容，分“双学并修”之制：一为儒学经典研习，以《论语》《孟子》《大学》《中庸》为核心，辅以《孝经》《礼记》，旨在明礼义、知忠孝、懂廉耻，树立“忠君爱国”之根基；二为新政要义研习，以选贤令、盐铁改革、漕运疏浚、边贸革新、赈灾长效等新政举措为核心，辅以各地新政成效奏报，旨在晓民生、知国政、懂体恤，树立“戒奢恤民”之理念。
令册同时明确教化之核心目标：革除宗室子弟骄奢淫逸、目无朝纲之弊，使其明晓“宗室之荣，与国同休”之理，既不恃权乱政，亦能辅弼朝纲，成为大吴新政之拥护者、民生之体恤者。为达此目标，令册规定，宗室子弟入宗学后，需摒弃王府奢靡之风，食住皆依宗学规制，不得私带仆从、滥用民力，不得干预宗学事务。
门下省右侍郎苏晚卿于审核令册时，建言增补“教化延伸条款”：“宗室子弟研习之后，当令其赴地方新政试点观摩学习，亲见新政惠民生之效，亲察民间疾苦，方能真正领会‘戒奢恤民’之要义。”萧燊准其奏，令中书省增补此条，明定宗室子弟宗学研习期满后，需分赴河南、江南、西北等地，观摩新政实践，为期三月，由当地布政使、知府督导。
《宗室教化令》颁行后，宗人府即刻行动，传檄各藩王。多数藩王识时务，遵令遣子弟入京；唯少数偏远藩王，恃地远天高，心存抵触，拖延观望。宗人府令奏报萧燊，萧燊令玄夜卫指挥使陆冰，率玄夜卫赴各地督促，传帝谕曰：“敢有违抗令旨、拖延观望者，削其俸禄，减其封邑，绝不姑息！”偏远藩王闻谕，不敢再违，纷纷遣子弟入京。
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