“现在网络上00后都流行躺平摆烂，而他居然把这一理念带到了孩子的教育之中！”
“他的教育理念中虽然看似让人醒悟，但他带给观众的其实是一种消极的处事态度！”
“国家的发展，科技是第一生产力，而科技又和教育息息相关，乃是共生体。”
“少年强则国强，如若让大众学习他的这种教育方式和态度，如何能促进发展，实现强盛？”
“这种负能量教育是绝对不可取的！”
林为民沉默了几秒，收回了目光。
这段话明显地过于武断，偏激，而且老师也说了他是看好艾辰的……
那这其中的用意是什么……
想了想。
他拨通了一个电话。
……
躺在自己的床上。
艾辰习惯性的打开抖音刷了起来。
剪辑《教子有方》这档节目，以及他和坤坤相处的视频越来越多了。
其中有夸赞他能给坤坤一个完整的童年的。
也有抨击他惯子就是害子的。
更是有不少教育机构的官方账号。
对他在直播中说的那些话嗤之以鼻，或者是指手画脚。
他没有过多理会。
人红是非多。
他都当主播了，就从来不会害怕被别人喷。
闲话终日有，不听自然无。
这时，他又注意到了一个视频的标题。
“艾辰的这种教育理念究竟能不能推广全国？”
对于这一点。
他有着自己的思考。
推广全国，这是一项很沉重、很庞大的工程。
他现在在做的不是推广，而是影响。
自己的教育理念能否推广全国。
并不是他一个人就能说了算的。
而且，有时候潜移默化的作用，更为深远。
每个人都有自己的教育理念，里面的对错，在有时候是很难一言蔽之的。
教育者和被教育者都有自己的思考与态度。
而他要做的。
是让自己的教育方式让更多的人知道。
是让自己的教育理念触动那些走向极端的家长，使他们停下脚步。
是让处在深渊和黑暗之中的孩子们，有一盏指引方向的明灯。
点进这个视频。
第一个画面就是他与坤坤在自助餐厅胡吃海塞，嬉笑欢闹的画面。
嘴角勾起一抹淡淡的笑意。
幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
他想要的，是孩子们都拥有幸福的童年……
就在这时。
手机屏幕上弹出一条家长群的消息。
艾辰点了进去。
发现班主任李兰发的一段话。
【班主任李兰：同学们，科学老师因为身体抱恙暂时无法给大家授课，原本的科学期末考试，形式有所调整。考试内容是：在家或者户外完成一个小实验，并且把实验过程录制下来。录制视频时，要对实验步骤和现象进行讲解。请大家认真对待这次考试，提交视频的截止时间是在本学期期末结束之前。】
“做一个小实验？”
艾辰呢喃道。
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