尕懂揉了揉发酸的眼睛，煤油灯的光晕在作业本上摇曳。窗外传来牧羊人晚归的吆喝声，山村的夜总是来得特别早。
红钢笔在桑吉的作业本上划出一个叉，尕懂正要写下评语，笔尖突然渗出一股暗红色的液体。他惊得差点打翻油灯——那不是墨水，而是浓稠的、带着铁锈味的血。
更可怕的是，作业本上正在自动浮现出字迹：字迹潦草如狗爬，这般不用心，将来必定和你那酒鬼父亲一样没出息！
尕懂的手开始发抖。这评语他太熟悉了——二十年前，他曾在另一个学生的作业本上写过一模一样的话。那个叫卓玛的女孩，在收到评语的第二天就失踪了。
，一滴血从天花板落在作业本上。尕懂抬头，看见木梁上渗出细密的血珠，组成了一个模糊的日期：1999.6.17——卓玛失踪的日子。
门外突然传来一声，教室的门无风自动，缓缓开了一条缝。尕懂分明看见，月光下的走廊上，有个穿藏袍的小女孩背影一闪而过。
尕懂锁紧宿舍门窗，灌下半瓶青稞酒，却压不住心头寒意。1999年的那个雨天，记忆如潮水般涌来。
那天卓玛交上的作文满是错别字，他当着全班的面把作业本摔在她脸上。你阿妈死的早，阿爸就知道喝酒，你也跟着烂泥扶不上墙！尕懂记得自己当时刻薄的话语，这样的作业，狗都不屑看！
放学后，卓玛独自留在教室重写作业。尕懂去乡里喝了酒，回来时已是深夜。雨幕中，他看见教室亮着灯，卓玛小小的身影伏在课桌上。
我当时做了什么？尕懂头痛欲裂。记忆在这里出现了断层，他只记得第二天上报卓玛失踪时，自己信誓旦旦地说她肯定是跟过路的马帮跑了。
煤油灯突然熄灭。黑暗中，尕懂听见的写字声。他颤抖着划亮火柴，看见桌上摊开的作业本上，血字正在自动续写：老师，那晚你忘了锁教室门...
清晨，尕懂被急促的敲门声惊醒。村长带着桑吉的父亲站在门外，脸色阴沉。
尕懂老师，你看看这个！桑吉父亲摔出一叠作业本。每一本都沾着暗红污渍，最新一页全都写着相同的血字：老师撒谎。
尕懂腿一软，跌坐在椅子上。他认得这些作业本——都是当年卓玛那个班的学生，现在他们的孩子又成了自己的学生。
孩子们说，昨晚这些本子自己从书包里跑出来，在炕上翻动。桑吉父亲眼神狐疑，您是不是得罪了什么？
尕懂强作镇定送走他们，立刻赶往乡里找老文书查档案。在积灰的档案柜最底层，他找到了1999年的记录：卓玛，女，12岁，6月17日失踪，6月20日在下游河滩发现尸体，死因溺亡，右手紧握一本小学语文作业本。
老文书压低声音：打捞的人说，那孩子手里攥着的本子上全是血手印，奇怪的是，内页一个字都没有。
尕懂回到学校时，发现自己的办公桌上整整齐齐摆着三十本作业本——正好是当年卓玛那个班的人数。每本都翻到最后一页，上面用血写着同一个字：。
尕懂决定停课一天。他拎着酒和供品来到河边，对着卓玛当年被打捞上来的位置焚香祷告。
卓玛，老师当年...话未说完，一阵阴风刮来，纸钱灰烬打着旋扑在他脸上。河面突然泛起涟漪，一个模糊的小女孩身影从水中缓缓升起。
尕懂惊得倒退几步，那身影又消失了。但岸边的湿沙地上，慢慢浮现出一行字：作业本在哪里？
回到学校，尕懂发疯般翻找旧物。在仓库最角落的木箱里，他找到了1999年的学生作业——唯独少了卓玛的那本。
夜幕降临，尕懂在教室点起酥油灯。忽然，所有课桌剧烈震动起来，学生抽屉里的作业本哗啦啦自动飞出，在讲台上堆成一座小山。
最上面那本缓缓翻开，空白页面上渗出鲜血，逐渐形成一幅画面：漆黑的教室，一个小女孩伏在课桌上写字，身后站着个拿教鞭的男人。
尕懂终于想起来了——那晚他醉醺醺回到教室，看见卓玛在补作业。他抄起教鞭抽打她：这么简单的字还写错！卓玛逃跑时绊倒，后脑撞在讲台尖角上...
想起来了吗？血字在墙上蔓延，你把我埋在河滩柳树下，还说我跟马帮跑了。
尕懂带着铁锹来到河滩。那棵老柳树比二十年前粗壮了许多，树干上布满了树痂，像无数只眼睛。
第一铲下去，锹头就碰到了硬物。是一小块碎布，褪色的藏蓝底子上有白色小花——卓玛失踪那天穿的衣裳。
挖到三尺深时，铁锹发出的脆响。尕懂跪在地上，用手扒开泥土，露出半块头骨和几缕黑发。头骨后部有明显的凹陷裂痕。
我...我真的杀了她...尕懂瘫坐在地。二十年来，他一直用酒精麻痹自己，刻意模糊那段记忆。现在一切清晰如昨：他把卓玛的尸体裹在油毡布里，趁着暴雨夜埋在这里。
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