孟棠在自己的脑海中已经无法想象，这是这个教授个人的精心设计，还是这个之前在众人眼中作为被害人的美丽女生对此也有掺和在其中了。
天幕上，孟棠和陈倩的对话自然映入了围观诸朝的人们的眼中。
众人紧紧盯着天幕，仿佛被磁石吸引一般，无法移开视线。
二人聊得津津有味，而她们所谈论的这个故事，更是让在场的每个人都感到震惊和好奇。
*
汉朝。
汉武帝刘彻坐在龙椅上，目光专注地看着天幕。
他虽然是一个冷血的帝王，但此时也不禁被这个“大瓜”吸引住了。
听到孟棠和陈倩的对话，刘彻微微皱眉，心中暗自思索：“所以，‘吃瓜’就是聊夺人眼球的事情的意思啊？”
刘彻虽然身处古代，但他对后世之人的用语逐渐有了更深的理解。
每一次听到孟棠提到现代的词汇，他都会忍不住思考这些词语背后的含义。
渐渐地，他发现自己对后世的语言越来越熟悉，甚至能够熟练运用一些现代的表达方式。
刘彻玩味的看着天幕，说道：“听懂等于学会！”
自己不仅是在观看孟棠的讲解，更是在学习后世的知识和文化。这种跨越时空的学习让他感到既新奇又兴奋。
故事中的教授使用不正当手段接近女学生，对此，刘彻在听到这一段的眼神突然变得冷峻起来。
他一眼就看透了这种手段的本质——这显然是政治斗争中常见的玩弄人心的入门级手段。刘彻心中冷笑一声：“这种手段在政治手段之中属于玩弄人心的入门级手段！
可……这些手段被耍在学堂之中，这显然让我这个冷血的帝王都觉得，这人挺没品的！”
刘彻虽然冷酷无情，但在处理政*治问题时，他始终坚守着自己的原则。
学堂之中有如此背德的老师，那对于这个学堂的风气中沉浸在其中学习的学子们，刘彻是深表担忧的。
读书人是自己统治天下的有力工具，如果被如此侵染，那不感到愤怒当然不可能！这已经触碰到皇权统治的利益了。
如果连老师失去了道德底线，那所教育出来的读书人又是何种样貌？！
虽说对于政治家来说，刚直正义的读书人用起来也会伤着自己，但这却是民心所能安定的根源！
朝廷有了这类人，底层的百姓才会对朝廷多一些信任，反动的声音自然少很多！
丞相窦婴却是对“教授”一词有了兴趣！
与此同时，丞相窦婴也在仔细聆听孟棠和陈倩的对话。作为汉朝的重臣，他对“教授”这个词产生了浓厚的兴趣。
窦婴知道，孟棠之前曾经提到过未来的华国朝廷推行九年义务教育，确保每一个人都能接受基本的教育。
此外，她在这里还提到了“大学”，这是一个让窦婴感到陌生但又充满吸引力的词语。
“‘教授’，难道是指大学学子的老师吗？”窦婴心中暗自猜测。
他回想起孟棠之前的讲解，隐约感受到“教授”很可能是指大学中的教师。
从小学，到中学，再到大学……
这大学岂不是最高学府？！
那其中的老师，也就是“教授”岂不是相当于大汉的“博士”？！（1）
在古代，只有少数贵族子弟才有机会接受高等教育，而普通百姓几乎无缘进入太学或私塾。
然而，孟棠所说的未来世界，竟然能够让每一个人都接受教育，这让他感到无比震撼！
能执行到位这个决定的国家，肯定是特别强大的！这是毋庸置疑的！
另外，窦婴还有说到：“在学堂，也唯有师生之间的禁忌才会引得这么多学子们作为‘正义之士’的愤怒。”
他明白，孟棠和陈倩所谈论的事件之所以会引起如此大的反响，正是因为涉及到师生之间的道德底线。
在古代，师生关系被视为一种神圣的关系，老师可是和“父亲”一般的地位，在教人时候，应当成为学生的榜样。
如果老师违背了这一原则，必然会引发众怒。
太尉卫绾关注的点却是在女子的身份上。
性格温和的他看到这一事件，即使是与自己遥不可及的时空中的人身上所发生的事情，他也觉得异常愤怒！
这个所谓的教授，实在是太可耻了！
罔顾人伦！
之前的卫绾在看到孟棠提到后世的女子亦可入学，在思考深入一些的同时，他就对其安全有过忧虑，没想到真的发生了！
所以，他在心中很疑惑，为何未来的朝廷会统一男女同校呢？而且是男子担任女学生的老师呢？！
愤怒让他失去了理智！
一群大雁忽然掠过天空之中，卫绾的眼神忽然被吸引！看到这里，他心中的怒气忽然有些消散……不！自己狭隘了！
这个世界，不就是男子和女子吗？！
这种道德恶劣的男老师固然可耻，可也不能因噎废食！
*
孟棠和陈倩的聊天已经持续了许久，两人聊得十分投入，仿佛时间在这一刻静止了。
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