就像做证明题，因为——所以——再所以——最后所以，这是一条完整的链条。
数学上，证明步骤少了一步，很容易被发现，但在心理学上，很容易就被忽略了。
他想了想，又问出了一个问题：“你觉得，自己有考出好成绩的实力吗？就像你一诊时，700分左右！”
“有！”
“很确定？”
“我……不胡思乱想的话，很确定。”
唐明耀再问：“你为什么要在重大考试时，胡思乱想？”
“我控制不住我自己。”
“还有吗？”
“想不出来了，我觉得没有了。”
唐明耀点了点头，说：“接下来我们做一个大胆的假设，也许对你有些冲击，但是请不要愤怒，认真审视自己好吗？”
得到肯定答复后，唐明耀才接着说道：“人是有逆反心理的，我们从出生到成年，会经历三个叛逆期，这是成长规律，不会因为性格的不同而有所改变。区别只是，每个人对叛逆的表现形式不一样……”
“从你之前的言语中，我听出了你对父亲对你高要求这件事，有伤心、也有潜藏的愤怒，但是你并没有表现出应有的反抗……你的叛逆被他压抑了，于是你理所当然觉得他是对的，按照他的要求去完成一切，努力证明自己给他看。”
“那么，你为什么会在重大考试失误？你自己也说了，你有考好的实力，只是控制不住自己的思想。作为旁观者，我感觉你只是表面上控制不住，在潜意识层面你是能控制的，但是你的潜意识不想控制，故意让它混乱。这么说你能理解吗，意识和潜意识的关系？”
“因为表面的叛逆被压抑，你无法在意识层面上反抗你的父亲，所以你用了一种更隐蔽的方式，就是在重大考试上，用考砸这种方式提出抗议！”
说完这些，唐明耀又在心里默默的补充了一句：“只有这样，整个过程的逻辑链才是完整的。”
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