“……”
这写的啥呀，怎么娓娓道来都来了？搞得跟说书人一样，阅卷老师基本上一看到这个词就直接pass掉了吧？
本来还以为这个题目可能会写出什么惊世骇俗的文章呢，没想到……
用林黎以前的话来说，这就是本来期望凯文来个大招，没想到拉了坨大的。
她忍着把答题卷拿回去的冲动继续看。
第二段：
众所周知，《周易》是古代的一部经典文献，也称作《易经》或《易》。其核心思想是阴阳五行学说，认为宇宙万物都由阴阳两种基本力量相互作用而产生变化。所以我们可以知道，自强不息的首要目的，就是要调节自身的阴阳，从而达到阴阳平衡的目的。
“……”
林黎把卷子递回去了。
只能说对《周易》这本书的解释还是很可以的，一听就很专业的样子，至少她是没听过。
不过也就仅限于此了。
凯文见林黎这么快就把卷子拿回来了，也没惊讶，只是笑了笑。
然后林黎看向了苏。
苏见她这样，知道自己是跑不了了，于是把自己抽屉里的本子拿了上来。
林黎期待地翻开第一页，然而入眼却是——
自强不息，方有所成。
“？”
林黎眨眨眼，确定自己没看错，又看着苏。
他耸耸肩。
“呃……为什么，你的题目和凯文一样？”
“嗯？一样吗？那挺巧的。”苏淡淡道。
林黎闻言，扫了眼第一段：
所谓自强不息，出自于……
“你管这叫巧合吗？”林黎眼角微抽，“你们这第一段明明是一模一样的。”
“嗯……也许这也是巧合？”苏沉吟道。
“可你们第二段也是一样的。”
“……”
“卧槽，苏，你不会真是抄我的吧？”
凯文听着身后的聊天，忍不住了，转头质问道。
“……不知道，那时候在办公室里随便找了一张，借鉴了一下。”
“你他妈名字都没有看过一眼啊？”
“没有，看着字很熟悉，不过没想起来是谁。”苏长叹一口气。
这时讲台上的老师发话了。
“这次考试，我要着重批评两位同学。”
“第一位是凯文，题目写的高大上，内容狗屁不通，低开低走，我们作文最忌讳这种事情。”
“你说你作文写不好就写不好，题目写普通点就行了，你知不知道改卷老师一看你的题目，对你的期望会提高很多，然后看了你的内容之后，心里落差会有多大？”
“还有苏，你也不要在凯文后面笑，你考试睡着，作文没写，全校通报，你还有脸了是吧？”
“妈的，越看你们两个越来气，你们下节自习课不要上了，来办公室继续写。”
语文老师说着自己都快红温了，还是喝了一口水才缓过来一些。
她又说道：
“当然，除了凯文和苏之外，我们班还是有很多同学写的不错的，尤其是梅，作文得到了我们语文出题组的一致肯定。”
“下面让梅来朗读一下自己的作文，大家欢迎。”
“好！”
凯文拍手是拍的最卖力的。
但语文老师瞪了他一眼之后，他又老实了。
林黎和苏对视一眼，不约而同的摇摇头。
看来确实和苏说的一样呢，凯文这个脑筋，要把梅追到手，估计要好长时间才行呢。
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