清晨朦胧的微光里，栗新带着学堂里叽叽喳喳的孩子们走出赋阳村的大门，走向不远处麦浪滚滚的旷野，孩子们在前头跑着跳着，栗新就紧紧跟着，时不时笑着出声提醒两句，免得磕了碰了，回家又得挨骂。
孩子们似乎对于这种出行早已熟识，在齐腰的麦田里奔向远处一处倾斜的缓坡，然后一如往常地发出惊叹。栗新走到缓坡之上，抬眼望去，紧窄山峡沿着陡峭石壁一路延伸，然后猛地点起光来，摇曳着波澜壮阔，一片汪洋撞入眼中，无尽开阔。
栗新双手握着的两只小小手掌，微微颤抖着，栗新低下头看着面容稚嫩仍留着几点泪痕的两个孩子，蹲下身将他们揽入怀里，安抚着他们今日第一次来到学堂而心中难免的悲伤和委屈，片刻后，靠在栗新怀中的女孩儿颤着声问道：“先生，大海怎么这么大啊？”
栗新望着远方那风浪起伏的海面，想了想，他抱着两个孩子坐了下来，其他还在附近嬉笑追逐玩闹的孩子们见到先生坐下便迅速汇拢过来，围绕在四周坐下，眨着眼瞧着栗新，他们知道，先生又要开始讲故事了。
栗新脸上挂着始终温和的笑意，他指着远处的海面，说道：“其实啊，我小的时候也常常来这里看一看大海，看着天空下海面起起伏伏、浪花滚滚，觉得真是好看呢，多想能再走近一点，碰一碰。老人们说大海是有声音的，我就想，是不是走近了就能和大海说话呢？我有好多好多问题要问的，为什么我们的岛屿周围都是海啊？海水都是从哪里来又到哪里去的呢？为什么人们都说没有连在一起的岛屿？大海为什么要把岛屿都分开呢？海底深处有着什么呢，是不是有着人们说的亮闪闪的宝藏和稀世的珍宝？”
说到这里栗新笑了起来，似乎是想起了孩童时那些幼稚的遐想，他柔声继续说着：“后来呢，我长大了，有一个大哥哥问我想去哪儿，可我从来没有走出过赋阳村哪知道要去哪啊，我想了又想，就说去海边吧，然后我就离开赋阳村去了海边。可是，大海跟我想的好像不太一样。”
有孩子忍不住地追问起来：“哪里不一样，哪里不一样。”
栗新板起面孔装作严肃地说道：“首先，大海不会说话。哈哈哈哈哈哈。”说完，栗新大笑出声，孩子们面面相觑，不知道先生为什么如此开心的样子。
片刻后，栗新收敛了些笑意，却仍神色飞扬，接着讲述：“我走到海里面去，将头埋进深深的水里，可是我只能看见浑浊的一片，睁着眼不一会就酸涩无比。我仰面躺在海岸上，看着天空中不时有海鸟划破云层飞过，不知道为什么那一刻我突然就明白了很多问题。”
孩子们听得入神，就看见栗新不知为何地落下泪来，可他脸上明明仍带着笑：“我明白了什么是敬畏，什么是神圣。大海宽广无边，它不会给我们任何答案也不会做出任何解释，只是我们看着它，就仿佛躺在海底深处看这世间，起起伏伏波光粼粼，有时看不清晰，有时却又让人好似能够将所有一切都看得清楚，连同自己的内心一起都落入海面上，无所遁形。而大海总会宽容地包纳所有，所以看一看海，一切便自有答案。”
孩子们眨着眼睛互相看着，带着困惑的脸上有些不知所措，就听见一个清朗的声音传来：“你这小子，怎么又走了神。”
孩子们抬眼看见穿着一身素净蓝衣的年轻男子走近前来，然后一巴掌拍在栗新的头上，有相识的孩子率先回过了神，喊道：“顾哥哥。”
顾枝笑着挥挥手，孩子们都笑着站起身围过来，叽叽喳喳地问为什么这么久都没回来，顾枝便随意地答着，瞥见栗新站起身擦了擦眼眶不好意思地望向自己。
扶音走到栗新身边，笑着道：“你啊你，都在学堂当了这么几年教书先生了，还是学不会怎么教书啊？你跟孩子们讲这些他们哪能听得懂。”
栗新挠挠头，低声道：“我不是想着该让孩子们多开开眼界，对着这世间和内心多些了解，日后也可以少点忧虑和茫然。”
扶音看着将顾枝扑到在地的孩子们，说道：“慢慢来就好，如今世道太平了，孩子们不必带着那么多压力和顾虑，开开心心地学些东西，总会记在心里去慢慢理解和感悟的。”
栗新点点头，片刻后才反应过来问道：“诶？扶音姐，你怎么回来了？你不是在光明岛读书吗？”
扶音抬起下巴指了指不远处村门外的车队，说道：“跟着学院来奇星岛历练，读了书学了东西也总要动手练练才能发挥用处。”
栗新点点头，又问道：“那你们怎么会回来赋阳村，还有顾大哥怎么也回来了？”
扶音摊开手有些无奈道：“他非要跟着，我们就想着从赋阳村出发，然后绕过东境去。”
栗新露出笑，目光中带着促狭地看向顾枝。
顾枝从孩子们的团团围绕中脱出身来，跳到扶音身边直视着栗新的目光，满是挑衅的意味，仿佛说着：对对对，就是你想的那样，怎么了。
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