《悲酥清风：假如我是高三生，我能给你讲的头头是道，但是我大学毕业一年了[看][看]。》
这……
各个朝代的百姓看到天幕上的评论，他们被惊呆了。
这次是他们多么渴望拥有的，怎么到了后世，竟然会在毕业之后就会忘记？
这让他们感觉不可思议，甚至觉得后世之人对知识不尊重。
要知道他们这个时代，为了学习知识，哪个不是经历千辛万苦？
随着天幕的出现，他们的生活才慢慢的变好，也才让自己的孩子有了学习的环境。
可是就算这样，他们的孩子也极为爱惜这来之不易的学习机会。
哪像天幕上的后世之人，学习过后的知识竟然也会忘记。
他们叫来了自己的孩子，一再吩咐他们要珍惜这来之不易的机会。
毕竟他们身处的时代，如果真像天幕上的大学生一样，他们再也没有学习的机会。
汉朝。
匡衡看着天幕上的评论，他觉得后世之人简直不珍惜来之不易的学习机会。
这也让他想起了自己小时候，那时候他白天需要做工，没有读书的时间，只有晚上才有读书的时间。
可是他并没有钱财去购买灯，只能在自己的墙壁凿一个洞，借邻居家的灯光学习。
然而最让他们为难的是有时候没书可以读，为了得到书籍，他就给别人打工，并不收别人钱财，而是约定他可以在这里借阅别人的书籍。
这样不容易得到的学习机会，也让他一辈子铭记，也让他有了现在的成就。
他也更希望天下的百姓如他一样，也只有这样才能够改变自己的命运。
同时他对后世之人恨铁不成钢，有了那么好的学习机会，竟然不知道去珍惜。
宋朝。
欧阳修看着天幕上的评论，他叹了一口气，也感觉后世之人真是身在福中不知福。
遥想他当年，为了读书识字可是在那沙地上写字。
而天幕上的后世那可是物资极为发达，并不缺少笔墨纸砚，可是这样的学习成果又有什么作用？
这样不过是空耗时间，到头来一场空。
而这样的人生又有什么意义？不如努力的去学习，一展心中的抱负。
《风的自由：还可以从草木灰溶解到水中过滤就会有碳酸钾，在早期也能用。》
这……
各个朝代的百姓看着天幕上的评论，他忽然不知道天幕上说的到底是哪个正确。
因为草木灰烧出来的碱，和天幕上制作出来的碱，其效果并不相同。
不过如果说不同的话，那样也不对，毕竟他们都可以制作肥皂。
各个朝代的百姓有些不理解，他们也不知道到底是哪个正确。
他们希望天幕能够给他们答案，也希望能够在天幕上得到更多的知识，去改变他们的生活。
《爱的天空：已经学会制碱，学会烧玻璃，这样我就可以在古代发大财了，现在就差穿越成功了！》
玻璃又是什么？各个朝代无数的百姓好奇了起来。
他们有些不明白，这制碱和玻璃有什么关系？
难道玻璃和肥皂一样？也能够制作出来卖钱？
如果真的是那样的话，他们表示天幕上可以出一期这样的视频，那样他们也好学会如何制造玻璃，去改变自己的生活。
《笑看风云起：三酸两碱，工业基础，我们现在的生活能够这样物质丰富，靠的就是我国化学家一步一步趟出来的。》
这……
各个朝代的皇帝没有想到，后世物资那么丰富竟然靠的就是三酸两碱。
而现在他们已经掌握了一种，那么他们也更好奇其他两种具体是什么？
如果他们掌握了这些东西之后，是不是也能够让自己的朝代如后世一样物质那么丰富。
他们渴望着天幕上能够早日播出关于这三酸两碱的技术，也好让他们的百姓更加的富裕，让自己的国家更加的强大。
《南方小土豆：虽然课本上有讲怎么制碱，也知道碱是化学的基础，可是刚才搜了下才知道碱的作用。
碱的作用包括但不限于：
1、中和面团发酵过程中产生的酸，使面食更美味。
2、中和深绿色蔬菜上的有机酸或硫化物，去除农药污染，保持蔬菜原色。
3、较强的脱脂作用，可去除干货原料上的多余油脂。
4、释放玉米中不易释放的烟酸，预防癞皮病。
5、工业上，纯碱是一种非常重要的化工原料，广泛应用于玻璃工业、化工、食品工业、冶金、纺织、石油、国防、医药等领域。
6、中和胃酸，对胃溃疡等胃病患者起到保护胃部的作用。（由于碱对于植物中的一些物资有较强的破坏性，因此不可以滥用）》
这……
各个朝代的百姓万万没想到，这碱竟然有那么多作用。
本来他们以为碱不过只能让那馒头又甜又白，在制作肥皂的时候是一种重要的原材料，没想到他们在其他的用途那么广泛。
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