梁梅把这个想法告诉许浪和孩子们的时候，大家的眼中都闪烁着好奇与期待的光芒。许浪放下手中正在修补的农具，微笑着说：“戏曲好啊，那可是老祖宗留下来的宝贝，咱得好好学学。”孩子们更是兴奋地围了过来，大儿子拍着手说：“妈妈，那我们是不是可以像戏台上的演员一样唱戏啦？”小女儿也拉着梁梅的衣角，眼睛亮晶晶地问：“妈妈，戏曲是不是有很漂亮的衣服和头饰呀？”梁梅看着家人的热情笑着点头。
说干就干，梁梅首先开始收集戏曲资料。在那个信息并不发达的年代，资料十分稀缺，但她没有放弃。她从村里的老戏迷那里借来了几本已经破旧不堪的戏曲剧本，上面的字迹有些模糊，但内容依然珍贵。她还向村里的老艺人请教，老艺人回忆着自己年轻时听过的戏曲，向梁梅讲述着不同戏曲流派的特点、经典剧目以及一些基本的唱腔知识。
许浪则负责为学习戏曲创造条件。他在院子里腾出了一块空地，作为大家练习的场地。他还找来一些旧木板和钉子，制作了几个简易的道具，比如用来当作刀剑的木板，模仿戏曲中的兵器。虽然这些道具很简陋，但孩子们看到后却爱不释手，拿着它们在院子里比划起来，仿佛已经置身于戏曲的世界。
孩子们也积极地参与到准备工作中。大儿子把自己的本子拿出来，准备记录学习到的戏曲知识。小女儿则在家里翻箱倒柜，找出了一些旧衣服和布条，想要试着制作戏曲服装。
一切准备就绪后，家庭戏曲唱腔学习正式开始。梁梅先向家人介绍了几种常见的戏曲种类，如京剧、越剧、黄梅戏等。她拿着戏曲剧本，指着上面的字说：“京剧是我们的国粹，它的唱腔华丽大气，讲究字正腔圆。越剧呢，就比较柔美婉转，就像江南的水一样细腻。黄梅戏黄梅戏浓郁的民间生活气息，唱腔通俗易懂。”
为了让大家更好地理解，梁梅决定先从黄梅戏的经典剧目《天仙配》入手。她打开剧本，念起了其中的台词：“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。”她的声音轻柔婉转，带着一种独特的韵味。孩子们听得入迷，不自觉地跟着念了起来。
“这一句啊，是七仙女下凡后看到人间美景时唱的，我们要唱出那种欢快、自由的感觉。”梁梅解释道。
接着，她开始教大家唱腔。她先示范了发声的方法，告诉大家要运用丹田之气，不能只用嗓子喊。“你们看，就像这样，深吸一口气，感觉气息沉到肚子里，然后慢慢地吐出来，发声的时候要感觉到肚子在用力。”梁梅一边说着，一边示范。
大儿子认真地学着母亲的样子，深吸一口气，尝试发声。一开始，他的声音有些生硬，但经过几次练习后，逐渐找到了一些感觉。小女儿年纪小，掌握起来有些困难，她总是找不到用丹田发声的诀窍。梁梅耐心地走到她身边，把手放在她的肚子上，说：“宝贝，你感觉一下，当你呼吸的时候，这里是怎么动的。现在再试着发声。”在梁梅的指导下，小女儿也慢慢有了进步。
许浪在一旁也认真地练习着。他军人出身，原本硬朗的嗓音在努力调整下，也开始有了一些戏曲的韵味。他笑着对梁梅说：“这戏曲还真不容易，不过还挺有意思。”
在学习了基本的发声方法后，一家人开始练习《天仙配天仙配腔。他们一句一句地学，地学绿水青山带笑颜”到“从今不再受那奴役苦”，反复地唱，不断地调整音调、节奏和情感。
在这个过程中，大家遇到了不少问题。大儿子在唱“你耕田来我织布”这一句时，总是唱不出那种夫妻之间甜蜜温馨的感觉。梁梅告诉他：“你要想象你和你喜欢的人一起过着幸福的生活，那种甜蜜要从你的声音里表现出来。”大儿子闭上眼睛，努力地想象着，再次开口时，情感明显更加饱满。
小女儿在唱高音部分时有些吃力。梁梅说：“唱高音的时候，气息要更稳，你可以试着把气息再往下沉一点，然后用气息把声音顶上去。”小女儿按照母亲的方法练习，虽然高音还是有些不稳定，但已经有了很大的进步。
许浪则在处理一些拖腔的时候遇到了难题。拖腔是戏曲中很重要的部分，需要把一个音拖长并且保持音准和韵味。他发现自己拖腔的时候总是会跑调或者失去韵味。梁梅建议他多听一些戏曲唱片，感受一下专业演员是怎么做的。许浪每天晚上都会拿着村里唯一的一台旧收音机，听着里面播放的戏曲，仔细地琢磨拖腔的技巧。
经过一段时间的努力，一家人对《天仙配》的唱腔已经有了一定的掌握。他们开始试着把唱腔和表演结合起来。梁梅拿出之前制作的简易道具，分配角色。大儿子扮演董永，小女儿扮演七仙女，她和许浪则在一旁指导。
大儿子拿着“锄头”，模仿着耕田的动作，一边唱着“你耕田来我织布”，努力地让自己的动作和唱腔协调起来。小女儿则挥动着“水袖”（用布条做的简易替代品），轻盈地走着台步，脸上带着甜美的笑容，唱着“夫妻双双把家还”。
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