乾清宫。
随着朱祁钰将亲卫营和十团营这两支部队握在手中，他便开始思索另一件事情。
那就是对于军队的掌控，朱祁钰总觉得不够彻底，还有欠缺的地方。
这几天，他在思考一个问题，究竟还能怎样加强对军队的掌控力？
首先，朱祁钰想到的是政委那一套，对军队进行思想教育，提高他们的意识和觉悟。
在封建时代，完全照搬过来肯定不行，毕竟朱祁钰不可能带头去挖自家的根基，造自己的反。
朱祁钰没那么伟大，想要创造出一个人人平等的世界。
这可是连21世纪都还没做到的事情，身处15世纪的朱祁钰，自然不会那么天真。
所以，朱祁钰打算把忠君爱国的思想也加进去，再在两者之间选取平衡点。
但很快，朱祁钰又犯难了。
政委这一套需要大量的政治人才，前期的积累起码要三五年，短时间内很难发挥作用。
朱祁钰等不了这么久，他必须要找到一个见效快的方法，暂时先顶替着。
至于政委这一套，朱祁钰不打算放弃，而是等摊子铺开以后，再慢慢地加进来。
苦思冥想了许久，朱祁钰脑内灵光一闪，忽然想到了一个人，常凯申。
凯申这个人，倒是有朱祁钰可以借鉴的地方，比如说他的发家之路。
众所周知，常凯申的班底大多出自黄埔军校，他对黄埔系的将领尤为器重。
在古代，对于师承那可是相当看重，学生把老师当做父母对待也不为过。
若朱祁钰开办军校，为每一位武将传道授业，教他们军阵和兵法知识。
到时候，朱祁钰再搞个校长当一当，那这些武将就全成了他的门生。
朱祁钰暗暗思索，如果以后的大明将领，都是出自他创办的军校。
那每一位将领，都会是坚定的保皇派，皇帝对军队的掌控力那不得蹭蹭地往上涨。
想到这，朱祁钰连忙吩咐王诚，说道：“快，把杨洪和陈懋给朕宣进来，摆驾武英殿。”
王诚闻言，俯首回答道：“臣遵旨！”
……
武英殿。
颍国公杨洪和濬国公陈懋联袂前来，俯首说道：“臣等参见陛下！”
作为大明目前官职和爵位最高的武将，两人各自掌管五军都督府的其中一府。
朱祁钰并不拐弯抹角，直接对着他们说道：“朕打算办一所学院。”
此话一出，杨洪和陈懋面露疑惑，一脸不解地看向朱祁钰。
如果朱祁钰想开办学院，那应该去找文官，跟他们武将有什么关系。
朱祁钰见状，补充道：“朕要创办一所专门培养武将的军事学院，由朝廷教导武将学习兵法知识。”
听到这话，杨洪和陈懋心头一震，自从上次封爵一事以后，没想到朱祁钰又有新的动作。
朱祁钰继续说道：“朕找你们二人前来，就是想听听你们的看法，畅所欲言。”
创办军校，光靠朱祁钰一个人肯定不行，还需要得到武勋的支持。
毕竟朱祁钰事情这么多，不可能只盯着军校一事，其他的什么也不管了。
所以，军校的日常管理和负责教学的老师，都需要武勋们参与进来。
作为上次朱祁钰封爵新晋的两位国公，他们自然是最好的争取对象。
陈懋略微思索，随后说道：“陛下，自古以来将领出身行伍，或者是家世功勋。”
“学院培养不出好的武将，如若强行实施，怕不是要重蹈前秦苻坚之覆辙。”
陈懋说得很直白，直接把外行人教不了内行人这句话摆到了台面上。
而他说的例子，朱祁钰其实也懂，说的是古代唯一的一所军校。
南北朝时期，北方有个盛极一时的前秦政权，国主苻坚开设了一所教武堂。
这是一个专门教授军事技能的场所，它挑选太学生当中通晓阴阳兵法的人来当老师，给武将们授课。
明明是一所专业军校，但老师都是些从没打过仗，只会纸上谈兵的文人，学生反而是真正上阵杀敌的武将。
至于教学内容更加离谱，不教骑马射箭和军阵，只教阴阳兵法。
所谓的阴阳兵法，其实就是通过算术和望气来打仗，中间涉及一套非常复杂的算法。
这套早已失传的东西，再加上一群半吊子书生，效果自然差得不行。
在武将抱怨下，苻坚只能下令关停教武堂，重新恢复正常。
陈懋就是通过这件事，想让朱祁钰打消创办军事学院的念头。
听到陈懋的话，朱祁钰并没有回答，而是转头看向杨洪，开口问道：“杨都督，你以为呢？”
杨洪低头思索，他知道当今陛下绝不是一个心血来潮、想一出是一出的人。
在杨洪的印象中，朱祁钰做事雷厉风行，并且还有极强的目的性。
杨洪沉吟片刻后，抬头回道：“陛下，臣愿意辅佐您创办这所学院。”
陈懋闻言愣了一下，他没想到杨洪居然会支持朱祁钰做这么离谱的事情。
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